「だいいち、弟(🍒)の方が本田(💀)を相(🍞)手に(😵)していない(⛲)のだろう。」
と、大沢は、次郎の肩に手をかけ(👴)て、(😆)
「こらっ! どこへ(🆙)行く(🙊)んだ(🆔)!」
(🏐)恭一は、(🚉)多(💰)少み(🔐)んなに気兼ねしながら答え(🍔)たり
と(🐉)にか(🚂)く、(📈)このこと(🔕)は、彼が中学校の先(💜)生に(🍆)かけてい(🗡)た(📉)期(qī )待が大きかっただ(🍊)けに、彼(bǐ )をこのう(🛩)え(🐅)も(💱)なく淋しがらせた。そして、ある先(xiā(🐷)n )生の授業の(🛤)おりなど(🕡)は、その時(shí )間じ(🔝)ゅ(🎤)う(😥)、小学校の教室で権田原先(xiān )生(🥜)に教(🐙)わっていた頃(qǐng )のことを思い(🐻)うか(🐒)べて、筆記(🎡)帳にそ(🚖)の(🏏)似(sì )顔(😋)をいくつも書き並(bìng )べ(🧖)ていたことさえ(⛩)あ(🏵)った(📦)。しかし、一(yī(🍦) )ヵ月(📴)(yuè )、二(èr )ヵ月と(🐫)た(💛)つうちに、中(⚪)学校(🖨)というとこ(♍)ろは、どうせそうしたものだ、と諦(💲)め(🔙)るよ(🔴)うになり、その淋しさも、いつ(📴)とは(😂)な(🥐)しにうす(🍨)らいで行(háng )ったのだった。
((🈯)自(🥈)(zì )分(🛐)(fèn )は、大(🌔)沢に、心(😲)(xīn )にもない偉が(🍿)りを言っ(🚌)たつもりは(🌚)少しもなかった。し(🚹)かし、(🦓)自分の言った(🥃)こ(🗄)と(❣)に、ほんとうに自信(🎅)があった(❌)かと(📍)いうと、そうでも(🌛)なかっ(🏥)たよう(🛫)だ(🆘)。)(⛎)
二人は校門を出てから(👗)も、(🌶)しきりに次(💨)郎(🦁)(lá(🐡)ng )のこと(🏬)を話しながら歩いた。
「(🤱)そりゃあ、知らんだ(🚒)ろう。」
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