「み(🎤)んな(🛥)は(📪)だかにな(🥛)れ」
「どこ(🚚)へ(🌷)いったんですか」と光一が(🥋)きく。
安場(📹)はぐっ(😢)と千(qiān )三(👹)のへ(🚩)そを押(🍒)した。ふし(⬛)ぎに千三は頭(💻)(tó(👮)u )がすッと軽くなっ(🕺)た、胸につかえ(📃)た(📚)もじゃ(🔢)もじゃしたものが煙の(😿)ごとく消えて、どっしり(🐗)と(💏)腹の(🔌)底(🚽)に重みが(💄)できた。
「おたが(📚)いに全力(lì )を尽(💾)(jìn )く(❎)して技術を戦わそう(🎒)じゃないか、負けて(💣)も(🏁)勝って(👱)もいい、敵となり味方(fāng )となってもよ(🛢)く戦(🤱)っ(📋)て(💵)こそお(🥏)たがいの本望だ」
場内に(🏛)はたば(🕸)この煙がもう(🏌)もう(🦋)と立ち(🎷)こも(🦗)って不潔(⛄)な悪臭が脳を(🥍)甘(💷)くす(🐺)るほ(😝)どに(🧦)襲(xí )うてくる、こしかけ(🕶)といってもそれはき(👞)わ(💡)めて(🥦)幅(fú )はばのせまい板を杭くいにうちつけたも(🍋)ので、(🔕)どうかすると尻しり(💮)がはずれて地(🦑)に(💊)すべりこみそ(💊)うになる、それ(🗣)を支えているのはなかなか容(ró(🧐)ng )易(🚆)なことではな(🚇)い、な(🐭)ぜこんな不親(🏤)切(qiē )な(😤)設備をするか(🤶)というに、三等席(🤸)を不自(😫)由に(➕)し(♿)ておくと(🎨)お客(kè(👉) )はす(👪)ぐ疲れて二等席に移るからである。お客(🔛)(kè )を苦(kǔ )しめ(🔰)て金(📞)(jīn )もう(🚕)け(🍢)をしようという興(xìng )行師の策(🦓)略だ(🏑)からた(🔑)まらな(👚)い。
光一(✔)は四(sì )人を見(jiàn )まわした、一(❌)(yī )同(🕑)は(🚺)だまった。
この日(rì )師(📯)(shī )範学校(✳)の生徒(tú )は黙(👝)(mò(🕤) )々塾もくもくじゅくに(♎)応援するつもりであっ(⛄)た(🖕)、師(💹)範(🥌)と(🍿)中学とは(🤐)犬とさる(🐊)のごとく仲(🙄)が悪い、だがこの応(🎄)(yīng )援(yuán )は中止(zhǐ )になっ(🚉)た(🖕)、いかんとなれば審判(🍫)者しんぱんしゃは師範の選手(shǒ(🎋)u )がたの(📗)まれた(🚥)か(📉)らである(🏆)、で(💰)師範は中(📣)立(😜)隊とし(🐃)て正面に陣取った。
「はッ(✏)はッはッ(💴)」(🔈)
「いやな(💤)か(🔜)なかいい、すて(🦑)きにいい」と安場(chǎ(➖)ng )は(🧠)いった。
「今日(😨)き(🔙)ょう(🔌)は休むよ」と(🙂)安場はいった。
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