高(gāo )瀬と学士(❄)(shì )とは(🐖)懐古園(🦆)の方へ並んで歩いて行っ(🍕)た(😇)。学士(shì )は弓(🕹)を入(rù )れた袋や、(🏭)弓掛ゆがけ、(💓)松脂くすねの類たぐいを入れた鞄か(🤩)ばんを提げた。古い城址じょうしの周(zhō(♊)u )囲(🏒)(tōng )まわりだけに、二人(rén )が添(🕚)うて行く(🗝)石垣の上(shà(🚩)ng )の桑畠も往(wǎng )昔むかしは厳い(🐈)かめしい屋(🥈)敷(fū(👦) )のあったという跡だ。鉄(🌘)(zhí )道(🖕)のために種々いろ(💬)いろに変えられた(📕)、(👝)砂(shā )や石の盛(shèng )り上(shàng )った地(dì(🏝) )勢が二(èr )人の眼にあった。
と慰撫な(🚟)だめるよ(🌈)うに言(📟)いな(😩)がら(♈)、(🕷)高瀬は子供を連れて入(😖)(rù )口の庭(🌔)へ(✔)入った。そこには畠(🎍)をする鍬(💷)くわなどが隅すみの方に置いてあ(🐆)る。お島(🥇)は上あがり框かま(💎)ちのところ(🎓)に腰掛け(💬)て、二番(fān )目の(🛫)女の(🚀)児に(💡)乳を呑(🚘)(tiān )ま(🛠)せていた。
塾の門(🏳)前(👯)に近(jìn )いところで、(🏗)二人(🤰)は学士に(👲)追い(🎚)附い(🍆)た。
この光景さ(🔎)まを(🤦)笑って眺(tià(🎶)o )めて(🛹)いた(🎱)高瀬は自(🥏)分(fèn )の方へ来た鞠(jū )子(✡)に(🧔)言った。
こう内(nèi )儀さ(🚡)んも働(😜)きながら言(yá(👹)n )っ(⏲)た。
「髪(fā(🔓) )で(🐷)も刈(➿)っ(🉑)て被(🔢)入(rù )い(🛏)ら(🎺)っしたら」
(🏚)塾の庭(tíng )にある(🚜)樹木の緑も深い。清(🕒)(qīng )すずし(🎙)そ(👸)うな(🗜)ア(〰)カシ(📬)ヤの(🐡)下には石(❣)に腰掛けて(🧑)本を開(kāi )ける生徒もあ(🌓)る。濃い桜の(😈)葉の(🙎)蔭(yīn )には(⏮)土俵(biào )が出来て、そこで無(🔷)(wú(🔛) )邪気(qì )な相撲すもうの声が起る。この山の上へ(🌬)来て二(èr )度(dù )七月をする高瀬(lài )には、学校(xiào )の窓(🎹)(chuāng )から見える(🗒)谷や岡(gāng )が余程親(🎃)しいものと成っ(😥)て来た。その田圃(pǔ )側(👀)たんぼわきは(📤)、高(gā(🚂)o )瀬(lài )が行っては(🚁)草を藉し(📦)き(🔎)、(♏)土(tǔ )の(🎇)臭気におい(🐦)を嗅ぎ、百(🤠)姓(🍗)の仕(🦒)(shì(🐊) )事を眺め、畠の中で吸う嬰(🌻)(yīng )児あかんぼの乳の音(🏸)を(🔹)聞(🕊)い(📈)たりな(🎷)どして、暇(xiá )さえあれ(🏕)ば歩(bù(🍯) )き廻るのを楽みとす(🏝)るとこ(🍄)ろ(📴)だ。一(yī(🕉) )度(💦)(dù )消(🌹)えた夏らしい(😺)白い雲が復た(🕯)窓の外(🍐)へ帰って来た。高(gā(🍴)o )瀬はその熱(🌪)を帯(dài )びた、陰影の多(duō )い雲の形(👓)か(🕔)ら(📌)、(🚵)青空を流れ(💡)る遠い水(shuǐ )蒸気の群まで、(⚪)見(🥂)分(fè(💭)n )けがつくように成(chéng )った。
ある日(rì )、高(⛰)瀬は(🍕)受(shòu )持の授(🐦)業を終って、学士(🐍)の教室の側を通った。学(👵)士も日課を(🌺)済(🦌)(jǐ )ましたところであ(📫)ったが、まだ机の前に立っ(🕓)て何か生徒に(🔠)説明していた(😀)。机の上には大(💇)理石(shí )の屑(xiè )く(📢)ず(🐬)、塩酸の(⬇)壜びん、コップ(👲)など(👙)が置いて(🈹)あ(🗄)った(🕞)。蝋燭ろう(🤬)そ(😮)くの火も燃え(🎸)てい(🎱)た(⏹)。学士は手(🆕)に(✨)したコッ(🏑)プをすこし傾かしげて見せた。炭(tà(🤓)n )素がその玻璃板(🐩)ガラス(👌)いたの間(jiān )から流れる(🎳)と、蝋燭の(🍥)火は水を注ぎ掛けら(🎎)れたよ(🤛)うに(🏞)消えた。
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