朝(cháo )の(😐)行事(shì(💡) )は、まず室内体操にはじまった。それ(🍰)は(🎇)友愛塾(💭)のために特(tè )に考案されたもの(🏳)で(👂)、その指導(🍥)も指揮(huī )しき(👏)も次郎(🚾)(láng )の(😜)役(🎑)割だった。体操(🐮)がす(📔)むと、(⛔)朝倉先生(🏆)の合(hé(📊) )い図(😦)で(🖋)静(jìng )坐(❗)(zuò )せいざに入(🔞)った。これは就寝前(😐)(qián )の静坐にくらべる(😸)と、いくぶ(🎃)んながかったが、それでも(🍔)、せ(📢)いぜい十(shí )四(sì )五(wǔ )分ぐ(🐊)らいだっ(🎴)た。次郎は、今朝(🚐)も足(🤕)音をしの(🌆)ばせな(🤘)がら、(💋)塾(shú(👪) )生(🔧)たちの姿勢を(👞)直してや(👷)った。
講堂(táng )では、掃除(📩)(chú )はもうあらか(🎹)た(👻)終(zhō(😒)ng )わって、机(🗞)や椅子い(🏡)すの(🎏)整頓せいと(🌦)んにとりかかる(🆎)ところだっ(🐕)た。そ(🙇)こは(💇)、第(dì )一室と第二室(shì )の共同の受け持ちだったらしく、(🦊)田(😅)川大(dà )作や(😋)青山(👞)敬(jìng )太(💝)郎(lá(🌰)ng )などの顔も見えていた。田(⬇)(tián )川は、例のしゃがれた、(👝)激はげ(🐾)しい号令(🖼)口調くちょうで(🍷)、ほか(📡)の塾生たちをせきた(🎭)てながら、自(🛷)分(🌌)で(💗)も椅(📋)子や机(jī )を(📥)運んで敏捷(jié(🆖) )び(💥)んしょう(🥓)にたちは(🍽)たらいて(🈲)い(🏉)た。これに(😢)反(😍)(fǎn )して、青(qīng )山の(🤩)態(tài )度はき(🐙)わめて冷(🤘)静だ(😰)った。かれ(🎂)は、田川の声には無(📊)頓着むとんち(🚴)ゃくなように(🈶)、並(🀄)(bìng )な(💙)ら(💽)べられ(🔃)ていく(🔺)机(jī )の列(🚉)をじっとにらんでは、そのみだれを正して(♊)い(😡)た。――二(🥀)人(🌫)とも、(💾)そ(🗂)れ(🎥)ぞれに室(😏)長に選ばれていたのであ(✨)る。
先生の言葉の(📟)調子(🦔)は、はげしいというよりは、むし(🐞)ろ悲痛だった。
(😈)では、なぜそれならそれとはっきり書(shū )かないのだろう。道江の名を書くのがき(🔠)まり(🍁)わるくて(👵)、暗々裡あんあんりにそれをほのめかした(🏌)つもり(🍆)なのだろ(🏝)うか。ある(🙅)いは、予(🧟)告なしに道江をつれて来て(🌛)、自(Ⓜ)分を(🤦)おどろ(🐛)かすつ(⛵)もり(🈶)なのだろうか。いずれに(🏟)しても(🖤)、(😯)自分にとっては、あまり愉快ゆかいなことでは(🎮)ない。何(😐)(hé )とい(🧦)うい(🌹)い気な、甘(gān )あまっちょ(🤗)ろい兄(⛷)だろう、と(⛔)軽蔑け(🐮)いべ(🍊)つし(🍵)てやりたい気に(👵)さえなる。
「出して(🏺)わる(🚵)い(😰)ことはない。しかし(🧞)、出さ(🏎)ないほうがいいんだ。少なくと(🦆)も、今(⬅)朝の話に(🕝)は、出さないほうがよかっ(🛏)たん(🏗)だ。」
次(〰)郎は、自(🏬)分の責(🖤)任である(🐆)二(🦑)(è(🛥)r )つの室(🏬)の掃除を(🎴)終わると(🥦)、す(🥅)ぐ便所掃(🧙)(sǎo )除の手(😪)伝いに行っ(♈)た(🎧)。こ(⛩)れ(🕵)は、かれ(📇)が(💎)助手として塾(shú )生(shēng )活をは(📺)じめた当(dāng )初(🀄)か(〰)ら(🤰)の、一つの誓ちかい(🐰)み(💿)た(🎸)ようになっていたの(🔤)で(🎶)あ(⏱)る。
(💈)七時の朝食までには(🍮)、まだ二(èr )十分ほどの時(📟)間があり、その間に食事(🎱)当(dāng )番は食卓(🥚)しょくたくの準備をやり、そのほ(👤)かのものは、(🎓)自由(yóu )に新聞(♋)に目を(🤢)とおしたり、私(🌴)(sī )用をたしたり(⛑)す(💥)るのだ(🎧)った(🐀)。次(cì )郎(láng )は(🎟)、いつもなら、(🍴)こ(🔸)んな(🔬)時間にも、でき(🌐)るだけ(⛽)塾生た(♏)ちに接(🗽)触せ(🎁)っ(🚲)しょ(🤘)くし(🏠)て、かれらの感想をき(🧐)いたりす(🍣)るのだった(🔂)が、今日は(💍)、広間(jiān )を出るとすぐ、塾長室(shì )に行(🎴)き、朝(cháo )倉先生に向かって、なじるように言(yán )った。
(💙)そのあと、八時(shí )から正午(wǔ )ま(🏅)で、(💙)「(💕)郷(📈)土(🍊)社会(huì(💄) )と青(qī(💿)ng )年生活(🥜)」と(👡)い(🍆)う題(tí(🌫) )目で、朝倉(cā(🚡)ng )先生の講(👚)義(yì )があり、(🔀)午(🛢)後は屋外清(qīng )掃せいそうと身(🆕)体(🤩)検査、夜は読書(shū )会や室内遊戯(🚐)ゆ(🕵)う(🥓)ぎなどで、開塾(shú )第(🏽)一日(🥝)の行(🤧)事が終わった。
「(✳)君自身はどう思う(🍦)? 私の意(🦗)見よ(🐖)り(👿)、(🖨)まず君(⛸)(jun1 )自(🔈)身(shē(📝)n )の(🤑)意見(🎱)からききた(🛴)いね。」
(🤦)と、小僧はあ(🦒)くまで(🍘)もつつましくこたえ(🕡)た。
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