「そうかしら。」
「しかし、ストライキになってし(📝)まったら(🅿)、君の考えとは(🌮)まるで反対の目(mù(🍠) )的で書かれたことになりそうだ(🈶)ね。」
「叔(👄)母さん(🈁)、は(🍵)いってもいいんです(🚔)か?」
「(📝)まず、平尾と同類(lèi )項だ(👎)ろ(📺)うね。」
徹(👞)太郎(✨)はきき(🕷)終って、
(🧤)そう言って彼女が説明し(👍)たとこ(🍫)ろ(👤)に(📱)よ(🍛)る(🍉)と(➡)、馬田のいたずらは、もう(🧝)き(🧟)ょうで(🐳)三(😁)度目で、いつも一心(📧)橋の向こ(🥡)う(🛴)の土手のかげにねころんだりして、道(dào )江(😌)の(🏦)帰(🖱)りを待伏(🐓)(fú )せている。最初(🌀)の(🍜)時は、だしぬけに彼(🤞)(bǐ )女を呼(hū )びとめて手紙を(👠)渡し(🕣)た(🍾)。道(dào )江(✏)がすぐそれを投(tóu )げ(🐅)すて(🉐)ると、彼はあわてて(⛲)それをひろ(🏫)いな(💃)がら、何か(🕷)おどかすよ(🌭)うなことを言った。二度目は、しつこく道(📪)江(jiāng )のそ(🎁)ばにくっついて(💞)歩(🧘)きな(👲)がら、いろんない(🎽)やらしいことを言い、(👃)村の(🍄)入口近(jìn )くになってい(🏃)きなり(🎴)彼(🍅)女の手を握ろうとしたが、彼女(🤱)は大(dà )声を立(lì )てて逃げた。そし(😡)てき(📇)ょうは(🌤)三度目(📗)だが、道(👢)(dào )江の方で警戒して(🌭)いて、馬(🔀)(mǎ )田のいるのがわ(🍪)か(🏢)っ(😭)たので(🈵)、すぐ(🖕)橋(qiáo )を引きかえしてこちらに逃げて来(👣)た、というのである(👀)。
道江も次郎も(🌮)眼を見(jiàn )張っ(🍍)た。
「本田が?……まさか。」
校長室(shì )におけ(🐹)る会(🌡)見の(🔙)様子は、あとで四(🏫)人が――(😆)と言っても平尾はあまり(🏉)しゃべら(📈)なかっ(💝)たが―(🎡)―み(📥)んな(💼)に話(🐦)し(😯)たところによると、か(🙈)なり悲(😉)哀(🐘)感をそ(🈷)そ(😉)るも(🔨)のだっ(⏸)た(🔇)らし(👥)い。元来(🤞)花山校長の鼻(🈯)は(😗)、馬田が次郎(láng )のうち(🤱)で言(yán )ったように、実(🎐)際いかにもちょ(🌔)っ(😯)ぴりし(🍲)ている。恰(🔴)好だけは、美人(rén )の(📮)鼻といってもい(⤵)い(🥊)ほ(💒)どととの(🕯)っているのだが、顔の面積に(🐼)比較して(📽)、それがあ(📌)まりにも小さ(🐙)すぎ(😺)るのである。血色(sè(🤙) )のわる(📃)い、それでい(🔽)てい(🗣)やにつるつる光(guāng )っているだだっ(⬅)広い顔のま(🚍)んなかに、つつま(🚟)しすぎるほど(🐢)つつましく(🐒)、そしてそれ故に安定(dìng )し(🔤)す(🍉)ぎるほど(🍾)安定してくっ(🎯)ついているその鼻(bí(👊) )を、校長(🕹)就任のその(🚖)日以来、生徒(tú(🦇) )た(🖐)ち(🗜)は(🖐)「(🌞)ピラミッド遠(🍹)望」と呼(🏝)んで鑑賞してい(🅱)るのであ(💛)るが、それは決(jué )して(🕡)的(🐌)はずれの(🛒)形容(ró(🍉)ng )だ(🎮)とはいえな(🚥)い。生(shēng )徒間(jiān )に、そ(💆)れ(😆)ほど安(ā(🔇)n )定した印象(xiàng )を(👞)あたえてい(🕝)る(🍠)その鼻(bí(👰) )が、血書を差(🤦)(chà )出(📓)し(🚡)た(🧡)瞬(👔)間(jiān )、ぴくり(📄)と(🚁)動き、し(⚫)かも多(🚯)少(🈁)額の(🤚)方に(📛)ずれたよう(🕧)に感じられたという(🆕)のだ(🚽)から、およそ、その場の光景が察(chá )しられるであろう。
「(🕚)君、やけになってい(🔙)るんではな(🍀)い(😂)かね。」
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