恭(👛)(gōng )一(🌧)は、唇のへんを(💞)神経的にふるわせながらも、(💠)きっぱ(😼)り(🐍)と答え(👸)た。
「しかし、今(🐠)年(niá(🍼)n )の五(🛤)年生(🤘)(shēng )もそれで台なしだ(🗿)な(🔃)。しょっぱなから、(🤧)しかも新入生(shēng )に対して味噌をつけたんで(🌽)は。」
(これから(🐿)やり(✍)さえす(🎡)れ(💀)ば(🎆)いい(✅)んだ(♎)。それで偉がり(➖)を言(Ⓜ)ったことに(🦔)は決し(🥗)て(💔)ならな(🍺)いんだ。)(🗻)
「(🤐)癪(🍶)にさわったんか。それじゃあ、や(🥕)っぱ(♋)り自(zì )分のためじゃないか。」
大(⛺)沢(🍷)が立ちかけ(🍯)る(🤕)と、次郎(láng )が(🈯)だし(🍝)ぬけ(👲)に恭(⏸)一(yī )に言(🍩)(yá(👏)n )った。
「だ(📡)って、五年生は無茶(chá )ば(📝)かり言(yán )うんです。あんなこと言われて、僕(🥄)、(🧝)へこんで(📭)いたく(🖖)ない(➗)んです。」(💳)
「きのうは、どうだった(🌠)い、雨天体操場(🎏)では(😩)?」
「中学校にはいる前に、三(🏄)年(🔰)も工場で仂いて(🐄)いた(🌿)んだよ。」
「(🧔)ようし、わか(🔓)った。」
「そんなけちなことを考え(📓)るのは、よせ。僕らは(🎥)、四(sì )年とか(📴)五(wǔ )年とかいうこ(🏣)とに(🐣)こだわる(🚨)必要はない(🍊)んだ。そ(🍢)れよ(💇)りか、一年から五年(🌲)までの正しい(🚨)生(shēng )徒が、縦たてに手を握りあうことが大切じゃな(🧛)いか(🕚)。本田(✏)の弟(💇)も、そ(🐡)の正(👙)しい(🕓)生徒の一(yī )人だ(👥)。だから僕らは(🌀)それをバ(⏭)ックしよ(💄)うと言うんだ。……四年(👏)生(🐄)にだ(🔋)って(🔚)、つ(🍨)まらん奴は(🚅)いくら(⬜)も居(jū )る。――僕らは――少くとも(🛑)僕だけは(🕳)――(🔁)そんな奴とは手を握(wò )りた(🔦)くない(🏮)。そ(🌊)ん(🥧)な(💷)奴と手を(😀)掘っ(🦕)て(🔐)、(🌬)五(♿)(wǔ )年生(😔)に対抗したっ(📠)て、それが(🔄)何になるん(🌩)だ(🔮)。」
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