「ストライキには、僕、絶(💯)対に反対するつも(✳)りです。」
「しかし、昨(zuó )日(rì )からのあ(🚞)いつの態度(🏡)(dù(🚼) )が証(zhèng )明(🎅)(míng )して(🍞)いるよ。なるだ(🎱)けいい子になろうとしている(😞)にちがいな(👍)いん(🥝)だ。」
次郎は、学(xué )校(🛅)のこん(🚊)な(🥪)様子を、終(🙊)(zhōng )日(🍓)い(♉)かにも淋しそうに見守っていた。彼は、花山校長(🐺)の鼻(bí )の移(🏥)動の(👮)話(🔋)をきいて(🔡)も(🛒)ほとんど(🌍)笑わなかったし、森川(chuān )の「教員適(🐐)(shì )性審(shěn )査(🎅)採点表(🍾)」を見た(🥄)時(👗)には、むしろにがい(😋)顔(🗞)をして、(🆙)ひとりで校庭にぬけ出したほどだった。ふだ(🈷)んから、彼(bǐ )はそう(🦆)出(chū )しゃばる方(⚓)で(🛠)はな(📅)かったが(😪)、それでも、校友(💻)会の委(wě(🎾)i )員(✝)会などでは(🕝)、(💫)新賀(🎫)(hè )や(😣)梅(méi )本と共(gòng )にか(🕛)な(🎇)り意(🚾)見(🤨)(jiàn )を発(🥣)表する方(fāng )だった。それ(🔅)が昨日以来、まったく(✊)沈(shěn )默(mò )を守りつづけて(🔹)いる(🈴)。き(🔓)ょうは(🤸)こ(🔘)と(🗨)に(🐤)新賀や梅(📮)本に(🤑)対してもあまり(🗝)口をきかない。今朝(🥗)あたりまでは、誰(shuí )もそれを(✔)気にとめな(🤧)かったの(🍚)だが、みんなが(💑)笑(xiào )うときに笑(xiào )いもせず、ま(🔱)た先生たちの品定め(♍)や、事件のこれ(🚗)から(🚀)の成(🏃)行(❎)きにつ(🈂)い(🍬)て、みん(📿)なが(🎺)非(fēi )常な関(🎒)心(🚬)を(🎒)も(👲)って話しあって(🔥)い(🍒)るのに、自分ひ(🧖)とりで校(xiào )庭を(🖌)ぶらつきまわったりして(🐐)いる彼の様子が、いつまで(🤫)も周(🎇)囲の注(🗣)意をひ(🧛)かないでいるはずがなかった。しかも彼が(🐥)、同級生の大部(bù )分がまだ朝倉(cāng )先(🧙)生(shēng )の顔も知らない一二年(💥)の頃から(🥨)、室(😋)崎事件や宝(📦)鏡先(xiān )生事(shì )件を通(tō(👠)ng )じ(🤖)て先生から大(🙏)(dà )き(🛥)な(🈚)感化を(💿)うけ(👬)、(🐅)そ(🍈)の(🔥)後(hòu )、白鳥会(huì )の一員(yuá(😃)n )にも(🐄)加(jiā )わって、先生の心酔(zuì )者の中でもその第一人(✡)(rén )者(zhě )に(👏)なっていることは、誰でも知っている(🕧)ことである。こんな(🌫)時こそ彼はみんなの先(xiān )頭に立っ(🔄)て活(🦊)動(🕎)すべき(💎)ではないか。そうした考(🤨)え(📖)が、一(🍔)般(🎸)の生徒たち(🥧)の(🥄)頭(🥃)に(🚤)浮(🥈)ん(🧐)で(🃏)来る(🏟)のはごく自然であった。
(⌚)次郎(láng )は(📗)、強いて(👄)いつ(🏫)もの通りの気安さを(💋)よ(🔇)そお(💣)って、靴のひ(😛)もをといた。
次(🛠)郎(🕣)は廊(💂)下(xià )をとお(😐)っ(🧖)て書(shū(🦋) )斎に行った(🌓)。朝倉先生は机の上に巻(📀)紙をひろげて(⛷)しきりに(😛)手(shǒ(🗜)u )紙を(📫)書い(😎)ていた(📧)。もう(🌷)五(wǔ )六通(tō(❔)ng )書きあげた(🌘)らしく、封(🧀)(fē(🏆)ng )をした(📿)のが机のすみに重(🗒)(chó(🍽)ng )ねて(🕌)あっ(🕸)た。次郎が(🖤)敷(fū )居のすぐ近くに坐(🗻)ってお辞儀をす(🤔)る(🈁)と、
馬田は、左肩をまえにつき出(chū )し(🎸)、(🍢)両肱(🤕)をいからせ(👡)ながら(🌳)、次郎の方によって来た。帽(🉑)(mào )子はや(💪)は(💇)り(🤸)右手にわし(🤦)づか(🚴)み(🤷)に(🍔)したま(🎃)まで(🎂)あ(💳)る。
徹太郎はきき終(zhō(🥚)ng )って(👃)、
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