バラエティ番組《ズボズボ 指 入れ オナニー 5》2行目ライン
ズボズボ 指 入れ オナニー 5あらすじ
机の(📭)まえ(🏃)に坐(zuò )った彼の眼には、たっ(📱)た今、茶の間(🏷)で、自分(🚔)の顔(📺)を(🐅)見つめて(🏎)いた(🐉)祖(zǔ )母と母(mǔ )との眼(yǎn )が、いつまでもはっきり残っていた。
乳母のお(🦗)浜(💶)には(🐑)、(⛎)次郎は、それから(🔯)も、たびたび手(👸)(shǒu )紙(zhǐ )を出し(🎐)た。返事(🌨)(shì )に(👉)は、いつもき(🤷)まって、一(🏒)番になれ(❄)とか(🎻)、(🌽)偉い人(rén )になれ(🤒)とかい(🏩)うような(🚌)ことが書いて(🧓)あ(🎾)り、また、それとなく、今(😌)度(dù )の母(🕌)との折(🥃)合(hé )いがう(🐡)ま(🤤)く行っているかどうかを、知りたいような文(🧠)句がつらねて(✖)あ(👸)っ(🚚)た。次(🅰)郎(🐲)は、しかし、その(🥩)いずれにも、たいして心を動(dòng )かさな(🙄)か(⚾)った。彼は、(🍨)そうした手紙(📊)に(🔣)よって、(👧)お浜の自(zì )分に対する愛情を十(💕)分(👩)(fèn )に(💌)味わいながらも、す(🎛)でに一(yī )段(🍫)と高(gāo )い(🌋)ところに立(lì )って、その(🙋)中の文(🏪)(wén )句の意味を(💆)読もうとする気持になっ(🚳)ていた。それはちょうど、多く(🏃)の大(dà(🗃) )学(xué )生が故郷の母から来る訓戒(👫)の(📼)手紙を読む時の気(qì )持と(😱)、同(tó(🌒)ng )じよ(🈁)うなも(📹)のであったらしい。
「(🦆)歴史(👾)的(🐼)と(🎐)は(🏉)驚(🤬)い(😊)たね(🛸)。はっはっはっ。」
「し(🌒)っかりやってくれ(💼)。君は僕たち(🔩)の仲間だ。し(🕔)か(😵)し(🕣)、ほんと(🚐)う(🍌)の仲間は少いぜ。だ(🃏)から(🕠)、みんな(🥂)が一(yī )本(běn )立ちのつもり(💉)でやるより、(🍺)な(🕳)いんだ(🌟)。い(🍕)いかい。」
「しか(🌮)し、下級生をバックして(⏰)五年生(🌓)(shēng )に対抗(🚉)するの(👽)は、やぶ蛇だぜ。来年(nián )は僕らが(👪)五(🎂)年生(🚚)(shēng )だか(🏬)らね。」
「(🔠)だか(🥠)ら、陰な(🎃)がら(💭)バッ(🎢)クして(💛)やるさ。僕だって、それは(🥅)やる(🥛)よ。五年(nián )生にも話せばわかる奴はいる(🚎)んだから、狐だけぐらいは(🈸)何(hé )とか手出しさ(🍩)せん(👐)です(🛳)むか(💔)も知(👷)れん。……四年(👔)生(🛥)(shēng )全(quá(🤦)n )体がバ(🐦)ックする(🧠)なんて言(🧡)うと、大げさに(🍛)な(🍠)るし、そうなると、(🦋)五(wǔ(🎐) )年生だ(😞)って負けて(🌐)は(🙀)いないだろう。それでは(😴)学校(🎞)が大騒(sā(🆕)o )ぎにな(🧀)る(🎍)上に、(✅)君(jun1 )の弟(dì )のた(⛑)めにもかえ(🏁)って悪いよ。四年生に(🍫)侮辱(rǔ )された(🏻)上に、五年生全体にい(🍉)じめら(🍺)れる(📴)ことになるんだからね。…(📀)…どうだい、諸君、みんながそ(💜)のつもりで、目立た(💱)ないように本(🗓)田(⛄)の弟(😏)をバックしてやろうじゃ(😐)な(🐑)い(🕣)か。」
大沢を見(jiàn )おくってか(✔)ら、二(🌔)人(🎒)は(🐋)またすぐ二階に(🗃)行った(🕜)が(🕔)、次郎は机(jī )に(📰)頬(⛳)杖をつ(🤖)いて、(🎭)何(⭐)か(🎙)じっと(💥)考(kǎo )えこんだ。そ(🎹)の様子(🥜)(zǐ )を(🔔)見ていた恭(gōng )一は、(🎽)しばら(👹)くして(🏼)言(yán )った。
次郎(🍉)は怒ったような調子だった。
「何でも最(😿)初に(👢)な(👌)ぐったのは狐だそうだ(💀)が、(🐉)なぐったと(🏎)思った時には、(🌈)もう頬ぺたをひ(🐶)っかかれて(📁)いた(🌫)そうだ。」
「し(🎫)か(🧤)し、本(💷)田の弟にしちゃあ、すごく勇(🏠)敢(🐞)だね。ふ(😿)だんから、(👫)そうなんか。」(🔲)
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