「次(📘)(cì )郎(😑)だと、弟だ(👡)が……(😲)」
彼(⏺)の人生(💞)は、中(zhōng )学(➖)校入学の第一日(👖)目(🎁)において、(🎄)すでに急激な拡がりを見せていた(🦊)のであ(😙)る(💕)。
みんなは、(🍶)それ(🗂)で(📋)默(mò )りこん(🧙)だ。す(💺)ると大(dà )沢は恭一を見ながら、
(🕉)家に帰ると、彼(😁)は(🌡)何事もなかった(📆)よ(🔹)うな(😨)顔をし(🐱)て、すぐ机のま(🥍)えに坐(zuò(🔡) )った。そ(🌚)して、懐(🧞)から(🧑)手帳と(🍗)蟇(👹)口(kǒ(🍶)u )と(🚟)を出(🍎)して、それを抽(🦗)斗ひきだしにしまい(🔗)こんだが、つい今朝(cháo )まで(😥)、何かし(🍊)らまだ気がかり(⛵)になっていた(🤷)その蟇(má )口(🚮)(kǒu )も、もう全(💑)く問(💌)題(tí )で(🎽)はなくなっていた。
(⌛)乳母のお浜には、次郎は(🐕)、それからも、(🍯)たびたび手紙を出(⛰)した。返(fǎn )事に(🔖)は、い(Ⓜ)つも(💰)きまって、一(🌀)番になれとか、偉(wě(🎷)i )い人になれ(🍻)とかい(👞)うようなことが(🍿)書いてあり、(🐣)また、それと(💒)なく、(📝)今度の母と(😼)の(⏯)折合(🏰)いがうま(🏓)く(🕰)行(háng )っているかどうか(🌑)を(🈺)、知りたいような文(🎳)句(📟)(jù )がつ(🍑)ら(🌊)ねてあった。次(cì )郎は、し(🎐)かし、そ(🆚)のいずれにも、たいして心(xīn )を動(♟)かさな(🔋)かった。彼は、そうした(👭)手紙によって、お浜の自(🏔)(zì )分(fèn )に対す(🎅)る愛情(qí(🛎)ng )を十(🎾)分(fèn )に味(🎦)わいなが(🥥)らも(🤦)、すでに一段と(🕜)高いところに立って、その中(🎮)の文(wén )句の意味(wè(🏿)i )を読もうと(🍷)する(🤷)気持に(🗞)なっ(💦)ていた。それはち(🔐)ょうど(👺)、(🏚)多(💠)くの(🐡)大学(xué(🕉) )生(👆)が故郷の母(👥)から(😩)来る訓戒(jiè )の(🌦)手紙(🛩)を(🏿)読む時(shí )の気(qì )持と(🍽)、同(tóng )じ(♈)よ(🅾)うなもの(💠)で(🐵)あ(👅)ったらしい。
「癪にさわったんか。それじゃあ、やっ(🎟)ぱり自(🔹)(zì )分(fèn )のため(🏙)じゃない(⚓)か。」
「しかし、(😁)今(💵)(jīn )年(nián )の五年(🏤)生(😈)もそれで(⏪)台なしだな。しょっぱな(🏉)から、しかも新(xīn )入生に対(🔁)して味噌をつけたんでは。」
「い(🔱)いです、う(🙂)るさくたって、卑怯者(🍘)になるより(🐬)、(✖)よ(🚰)っぽどまし(🍬)です。」
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