バラエティ番組《ts オナニー》2行目ライン
ts オナニーあらすじ
と、朝倉(🚾)先生はしばらく考え(🙁)こんだ。それから(🕋)、(🚎)伸びあがるよう(🖤)にして(🔟)、生垣ごしに門の(💞)方(🐲)を見(jiàn )、何(hé )度も首をふっていたが、
「そう？(🆗) あたしもついさっき来(🔖)たばかりな(🥧)の。」(😚)
(📩)敏子は、叔母さんと呼ばれるにはま(🥠)だ(👢)あ(👯)まりにも(⭐)わか(💇)かったが、次郎は徹太郎を叔(shū(🏭) )父(🧡)(fù )さんと(⛵)呼ぶ関係上、(🈷)そう呼(hū )びならわし(💥)てい(🕰)るのである(🌚)。
四人(🥥)の報告(gào )は、みんなを(🥟)ふき出さ(🐐)せ(🕔)たり、(⚓)憤慨(🔓)させた(📢)り、不(😔)安(ān )がらせた(🌔)り(🧒)した(🔔)。しかし(📃)、と(🚹)もかく(🔕)も血書が(🌓)県(🔫)庁に差出(chū )され(🔋)るよう(🥗)になったということで(🕜)、一(yī )応納得(dé(🈁) )なっ(📰)とくするよ(🗡)りほかなか(🥢)った。校長が教(🤝)頭から紙片(piàn )を受取ったあと、急(jí )に様子が(🏎)変っ(🏑)たということ(🌒)につ(🍶)い(💙)ては、四人を(🚶)はじめみんな(💳)も不(🔣)審に思い、うま(🦖)く(🅱)ペテン(📐)に(💘)か(👾)けられ(💘)たのではないか、(🐥)などというもの(🍛)がい(🛩)たが(❤)、(🎉)事情は間(jiān )もなく判明した。それは、教員室(💳)で先生(📇)たちがひ(🏌)そかに(🐡)話しあっていること(🦇)が、給仕の口をとお(🏺)して(⌛)、い(👃)ち(🧓)いち(🗨)生徒(tú )の耳(ěr )にはいって来た(🗽)からであった。
「活躍(😾)する(🤡)元気(🚽)(qì )がないほど打(dǎ(🕔) )撃をうけてい(🛸)る(🚈)とすると、大(🕒)いに同(tóng )情(🕜)(qíng )に値(🍘)するね。」
次郎は(📘)、(👻)二人の言葉から、(💃)ま(🀄)るでちがった刺(🕠)戟(🐆)をうけ(🀄)た。敏子の言葉からはひやりとするものを(🚄)感(🌔)じ、道(dào )江(♿)の言(yán )葉(❕)には憐憫(mǐn )に似たものを感じたのであ(🐫)る。一人の女を中にし(🌠)て、馬田(🚫)のような男と争(🌂)(zhēng )ってい(💦)る自(zì )分(⏺)(fèn )を想(👓)像す(🏽)ると(🔥)、(🥦)たま(🎖)らな(🤩)いほどい(🚝)やになるが、また一(📸)方では、道江(❗)という(🎃)女が、自(zì(🌉) )分とい(👝)うもの(📵)をどこか(🛵)に置(🔎)き忘(✳)れているような性格の持主であるだ(🕛)けに、(🥞)放(⛰)(fàng )っておくに忍びないような(🚽)気もするの(📉)だった。彼(bǐ(💳) )は二つ(😩)の感情(qí(🕖)ng )を急(🙋)(jí )に(💆)は始末(💑)し(🎊)かねて、だ(🎚)まりこんでし(🕔)まった(😾)。
道(💮)江は答え(😷)ないで(🤐)敏子の顔(yá )を見た。敏(🌹)(mǐn )子は、
次(cì )郎は、もうすっかり(🏳)、い(🛒)つもの彼(♟)(bǐ(⤵) )をと(🔻)り(🏳)もどしていた。
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