この(🏁)教員(🥍)室(shì )の(🥡)空(kōng )気の中で、広岡(🚢)先(xiān )生(shēng )は由(yóu )緒いわれのありそうな古(gǔ )い(🍀)彫(♓)のある銀煙管ぎんぎせ(🎅)るの音(🈚)をポン(🤫)ポン響かせた。高瀬(📢)は癖(🔗)のように肩(jiān )を(🥞)動ゆすって、甘そうに煙(👩)(yān )草を燻くゆらして、楼階はし(⏳)ごだんを降(jiàng )りては生(shēng )徒を教えに行った。
岡の上へ出ると、なまぬ(🤣)るい微かすか(🧝)な風が黄(🏭)色(🔚)くなりかけ(🚇)た(👏)麦畠(🏈)を渡って来(lái )る。麦(🐧)の(🔍)穂(🙀)と(🥤)穂の擦すれ(🏠)る音が聞(🥓)える。強い、掩(yǎn )お(👣)お(🤺)い冠さ(🎷)って来る(👥)ような叢(cóng )くさむらの香気においは二人(rén )を沈黙(mò )させた(🎛)。二(èr )語ふ(🔞)たこと(🌫)、三(🧠)語(🔍)み(♉)こと物(🈂)を言って(🐨)見て、(❌)復た二(😖)人(ré(📣)n )とも(🌛)黙って歩いた。
「(🏕)ア、(🗨)虫を取り(🏟)に行った」(🚂)
「ホラ、勇の下(🍭)に女の(🏜)児が居(🕛)ましょう。上田で生(💦)れた児です……真実ほんとに(😁)親の(🍟)言う(🛏)ことなどは聞(🤔)かない……(🤤)苦しい(🐯)時代に出(🏐)来た児はあ(🔡)あいうも(⚡)のか(🏴)と思(🔯)(sī(🏌) )いま(🍀)すネ……ウッチャリ放しに育った(🚸)児ですからネ……子(zǐ(⏰) )などに(📿)関っ(🦖)て(🔗)はおられなかったんです……しかし、考えて見ると(🔻)、私(🏟)の家内もよく(🐼)や(🥣)って来(lái )まし(❔)たよ。貧(🤧)苦(🛍)(kǔ(🔭) )に堪た(🤫)える力は家内の方が反(fǎn )って私よ(😂)り強い……(🐅)」
「なんだか、俺は――気(🕖)(qì )でも狂ちがいそうだ(🌅)」(🛏)
山(🗓)(shā(🔠)n )家の娘ら(🛏)しく成(chéng )って行(há(👄)ng )く鞠子は、とは言え親達を泣かせるば(🚺)か(😌)り(🚭)でも無か(🧞)っ(🎓)た。夕(xī )飯後に、鞠子は(🛩)人形を抱いて来(🍛)て親達に(🙏)見せた(🃏)。そ(🤗)して、「(🚦)お一(💌)つ、笑って御覧」など(🍹)と言って、そ(💄)の(🎤)人(🦈)形をア(🕋)ヤして見(🍵)せた。
(🏘)塾の門(🛎)前(qiá(🥓)n )に近いとこ(🥗)ろで、二(🥟)(è(🎵)r )人(👄)は学(xué )士(shì )に追(🥇)い(👉)附(🕴)いた。
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