へその秘(📌)伝を(🕒)お(⛓)ぼえてか(👻)ら千三(🍑)(sān )はめき(🐙)めきと腕(wàn )が上(🗓)達した。浦中(➕)と黙(mò )々は復(fù )讐戦ふくし(🛋)ゅ(💹)うせ(🧒)んを(🧑)やる、(🌸)そのつぎには決勝をや(🔨)る、復(🥍)讐のまた(💇)復讐(☕)戦をや(🅱)るという風(fēng )にこ(♎)の町の呼よび物ものになった(🎮)。
光一(yī )は手塚の(🗾)母(mǔ )が平気で(💞)、「活(huó )動じゃないかえ」(🍭)
「(⏩)集(jí )ま(🐣)れい(🙇)」と先生は(🎟)号令をかけ(💝)た、一(yī )同は集まった。
「野球は午後ですか(✳)ら、朝だ(🗺)け(🍨)ぼくは売り(🎉)にでます」
「もくもく勝(🐽)った勝(shèng )った(👝)」
(🎫)千(🔳)(qiā(🌙)n )三はたま(🙋)らなく嬉し(🏒)くなった、(🍐)かれ(🐚)はボ(♿)ッ(🌧)クス(🏩)に(🕶)立った。それを見て光(🅿)一(yī )は思(sī(🛒) )った(👧)。
実際それは師(shī )範生(shēng )徒からでたうわさである、師(🥠)範(fàn )生徒(📷)(tú )は中学生(shēng )にくらべると(🦖)学(xué )資も少ないし、また富(fù )め(🦄)る(👂)父兄(xiōng )を(🍅)もたぬところか(🈳)らなにかに(🔨)つけて不(bú )自由(💮)勝ちで(🐠)ある、それに反し(🍅)て中学生は多く(🍓)は相(xiàng )当(📊)の資(🤑)(zī )産(🛰)ある家(🐆)の(🎯)子である、かれらは自由にぜいた(👲)く(🧀)なシャ(🍧)ツを買い(💷)、ハイ(🎌)カ(📰)ラな文房(fáng )具を用(🦁)い、活動や(⛏)芝居(jū )などを見物し、洋食(🌫)屋へも出入りする(🍂)、そうさ(🐓)せること(♐)を不(🦗)(bú(🤫) )純だと思わ(🍱)ない父兄が多いのである。
「おい、おれの(🍶)鼻穴(🤫)はなの(🛰)あなになにかは(🏐)いっ(🤮)てないか見(jiàn )てくれ」
昨夜ゆうべ熟睡したのと(🤗)、(🔇)昨日(🍬)(rì )一(yī )日(✋)練(👖)習(✂)を休(🐗)(xiū )んだ(🗝)ため(🚮)に一同の元(🙋)気は(🗣)すばらしいも(🌜)のであ(🔋)った、安場(🙇)はすっ(🏴)か(🦖)り感激(⏯)した。
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