(❤)暗い(🏭)幕をくぐって(📚)中には(🚚)いると(🦀)正面のスクリ(🎭)ーンに西洋人の(🧔)女の顔が現(xiàn )われ(❌)た(🐃)、うす明か(🕳)りに見物人の頭が見える、土曜(yào )日(rì )のこ(🛍)とと(🕍)て(🔘)お客は一ぱいであ(🛶)る。光一(🌏)(yī )はようやく(🏊)中ほどへ進(jìn )んでようや(🙌)くこしかけの(⚡)端はしに腰(🏖)をおろ(😂)し(♑)た、手(shǒu )塚(zhǒng )がきてい(🐹)やしまいかと(🕋)あたり(♍)を(💔)見まわし(🌒)た(🐽)が暗がり(🤮)で見えない。
見(👏)(jiàn )よ! (🛤)黙々塾の(👰)一(yī(🆙) )隊(duì(🙃) )! それはマークの着(zhe )い(🚛)た帽(mào )子も(🈯)なく揃(👕)いの(🆎)ユニフォーム(🕣)もない、か(🍫)れ(🆎)らは一(😡)様にてぬぐいで鉢巻(🚟)きをしていた、(🥩)か(💨)れらの(🆖)きたシ(🏽)ャツにはメリヤスもあればね(🧔)ずみ色に(💥)古びた(🤞)フランネル(📄)も(🏔)あり、腕のないじゅばんもあった、か(💊)れらは(🌳)大(dà )抵たいて(🍩)いさる(🍗)ま(🕌)た(💕)の上にへこ帯(🥓)をき(😓)り(🚵)きり(⚫)と巻き、結び玉を(🏸)後(hòu )ろ(🐟)へたれていた、かれら(🆓)のはいてるのは車(chē(🕊) )夫のゴム足(🏬)袋たびも(🥨)あ(🧚)れば(🎸)兵(👮)隊の古(gǔ(🐢) )靴もあ(🔑)る。九人(🎦)はこ(⬅)と(🚏)ごとくち(👙)が(🚴)った服装、その先頭(🎒)にコー(🚰)チャーの安(🥘)(ā(🐰)n )場は七(🍸)輪し(🥋)ち(🔕)りんのような黒(🌹)い(🐿)顔をし(😉)てこけ(🌈)色に(🔨)なった一高(gāo )の制服制帽(📉)で堂々(➗)と(🗯)歩いてくる(⛎)。
(🌡)久(⛏)保井(jǐng )先生(😏)が去(qù )って(🗡)からつぎにきたるべき校長(🚽)に(🎿)対(🧒)(duì )して生徒(tú(💂) )も町(dīng )の人も一種(zhǒng )の反感をも(🎓)っ(🕤)ていた、(😣)だが日を経(🌊)ふるにしたがって新校長の実(🛶)(shí )践躬行じっせ(😈)んきゅ(🍲)う(🛒)こう(🍱)的な(🐟)人(rén )格(gé )は全(🚲)(quán )校を圧し(🐅)、町(👽)を(🈸)圧(yā )しいまではだれひとり(🧤)尊敬せぬ(👕)もの(🏦)は(🌋)ない(🏍)。
「いつか(🐥)生(shēng )蕃せいばん(🍣)カンニング事件のと(🍖)きにも生蕃は手塚(⛹)(zhǒng )の(🏸)犠牲ぎせいにされたんだぞ」
「まだ学(xué )校から(🎖)帰(👏)りません」と母(mǔ )がい(🆗)った。
「そ(🧕)れは最初からわかってる(😗)」(💃)と先生(🎎)がいった、そう(🌷)して「ボールを(🚂)や(💘)ると同(👙)じ(💕)気(qì(📦) )持ちで学(xué )問をすれば天(🐥)下(📣)の大選手になれる」とつけくわえた。
つぎの(👵)打(dǎ )手は敵(🌎)の主(zhǔ )将小(xiǎ(🏛)o )原である。ホ(🐛)ーム(🖨)ランか(🤚)三(🕺)塁か、いずれにしても一点は(🥙)取(🎑)(qǔ )るだろうと人々は思った、投手五大洲はじっと(🦋)腕をくんで捕(bǔ )手(shǒu )のサインを(🤰)見(jiàn )やった。第(🤶)一(🥉)(yī )球は高目のカーブであった。五(🏨)大(dà )洲はそのとおりに球を(📘)投げた。小原はボールを取るだろうと思いのほ(🔄)か、かれはおど(🧛)り(🈶)上(shàng )がってそれ(♉)を打った、球は(🗺)ショ(🖤)ートの(🍺)頭をはる(🌽)か(🛫)に高く飛(📒)んだ、千三は(💞)うしろに走った、と球は伸(shēn )のびるかと思いのほ(📆)か、途(➡)(tú )中(zhōng )で切(qiē(㊗) )れてさか落としに(🚌)落ちた、ハッ(🕥)と思う間(🛎)(jiā(🐳)n )もな(😗)い、(🕴)光(guāng )一(🙊)(yī )は疾風しっぷうのごとく(💔)本塁を襲おそ(🤑)うた、千(qiān )三(sā(🍮)n )はあわてて(🗺)ホームに投(tóu )げ(📏)た、球は高くネット(👓)を打った。
「厳(🤢)罰げんばつに処すべしだ、よく調(😭)べてくれ」
「まだ学校(🦇)から帰りま(🏓)せん(🎀)」(🐌)と母がい(😞)った。
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