嘲(🍼)笑ちょうしょう罵声ばせ(🍸)いを聞く(🥍)た(💒)びに千三(🐞)は頭に血が逆上(💔)ぎゃくじょ(🥜)うし(🤷)て目(🥧)(mù(🉑) )がくらみそう(💶)に(🕶)な(⬇)っ(🚶)て(🚟)き(🕕)た(🐏)。か(📈)れが血(xuè )眼ちまなこになればなるほど、(😈)安(ān )場の(🧡)ノッ(📺)ク(🎲)が猛烈になる。や(🤧)っと球を(⌚)つ(🍳)かんだ(🤯)かと(🌦)思う(🔃)と(📷)一塁(👟)(lěi )へ三(🛁)尺も(🏦)高い球(🈹)をほ(🍖)うりつける。見(🌘)物人(rén )はますますわら(🐾)う。
「今日は(😣)ゆ(🐗)っくり遊ん(👱)で晩には早(🤗)く寝ることに(🧑)しよう、いいか、熟(🛑)(shú )睡(shuì )するんだぞ、ひと(🏓)りでも夜(yè(📽) )ふかしをすると(🔉)明(📍)日は(💎)負(👈)けるぞ」
と(🐉)千(qiā(📴)n )三はいった。
活動(🚩)(dòng )館の前(🥚)に五色の旗が立(🛤)って春風(♊)(fēng )にふかれている、そこからいかにも無(👈)知(zhī(👮) )な子(zǐ )守(🏠)(shǒu )りや女工(🌃)などが喜びそうな楽(lè(📽) )隊の(🏪)音がもれ(⏺)て聞(🐰)こ(🕐)える、小屋(wū )の(🎇)前の軒のきの下に写真がい(🈚)くつもい(⏲)くつも(❤)掲げられ(🍷)てその下に大勢の子供、米屋(wū )の(🕴)小僧、小料理(🥜)屋の(🆔)出前持(🛹)(chí(🍷) )ち、子を背負う女(🍌)中な(🐜)ど(🐼)が群(🎇)れていた。光(🗃)(guāng )一が第(dì )一に不愉快なのは切(🤟)符き(🎲)っぷの(🏫)売り(🏻)場に大きなあぐらをかいてしり(😨)ま(🤪)であらわ(🖤)し(📟)ているほてい(🚉)のような男が横柄おう(🐽)へいな顔をしてお客を下(💡)目に(🖐)見(🎠)お(👔)ろしている(🕍)ことであ(🆔)る、それと向(xià(🏵)ng )かいあっ(🔐)て栄(🤰)(róng )養不良のよう(🔜)な小娘が浅黄の事務服(fú )を(📱)着(🎨)てきわめてひやや(🈶)かに切符を(🕌)受けとる。光一はそれをがまん(✈)しな(⏲)ければ(👆)ならな(🔺)かった。
「手(📯)塚は(📻)不(♉)(bú )幸な(🕕)男だ」(🐠)
「へそ(🐺)をだせ(❌)い(🦖)、お(🌺)い」
「師範のや(🛫)つらが(👰)いいふらしたん(🍮)だ」
実(shí )際(jì )そ(🔑)れ(👁)は師範生徒(tú )か(🍻)らで(🔔)たうわさで(📰)ある、師範生徒(tú )は中(📣)(zhōng )学生にく(⚪)らべると学(xué )資も(🚑)少ないし(📻)、ま(🎞)た富める父兄をもたぬ(🛵)ところからなに(🤗)かにつけ(🌽)て不自由(yóu )勝ちであ(👓)る、それに反して中(🕌)学(xué )生は多(😷)くは相当(dāng )の資産あ(💞)る家の子(zǐ(🏯) )である、かれらは自由にぜい(📂)たく(🎫)なシャツ(📼)を(🎻)買(🎭)い、ハイカ(🕺)ラな文房(👿)具(📩)を用い、活(huó )動(🔁)や芝居(jū )などを見物(wù )し、洋(yáng )食(shí )屋へも出(✈)(chū )入り(🍖)す(📡)る(📝)、そうさ(🐉)せ(🚼)ることを不純だと思(sī )わない父兄が(💱)多いのである。
「も(🌭)くもく万歳! もくもく勝(shèng )ったぞ」
そのころ学(xué )校内で奇(💞)怪な風(🛒)説が伝わった、生徒(💭)の中で女(🏖)学生(🐿)と交際(🌙)し、ピアノやバイオリン(🚈)の合奏(👜)をしたり、手紙を交(❣)換(🍍)したり、飲(yǐn )食(🎁)店(🐜)に出入(📆)りしたり(🎋)するものがある、いま(🤥)のうちに探しだして制(😌)裁を加(jiā(🌃) )えなけれ(💹)ば浦(🥚)和中学(xué )の体(💊)面に(🏊)関(🎆)(wān )する。
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