「そうね、―(🕘)―(🤵)」
「勝(shèng )手(shǒu )にそう思うなら(🖊)、仕(♋)方があ(✂)りませ(🚓)ん。」
次(💐)(cì )郎(lá(🤤)ng )は、それでも返事をしない。視線は(🏣)やはり馬田の眼に一直線に(🍮)注がれた(🕊)ままである。
「君自(zì )身で?」(💽)
「ここから(😴)だ(❕)と、(🏣)次郎さんに(🎐)見張って(🔰)いただ(👥)くにしても、(🍝)かどが(💁)立(🚒)(lì )た(🌍)ないでいいわ(💂)。次(cì )郎さんが毎日、(🏠)橋を渡(🚤)ったり(🐁)したん(📦)では、何ていったっ(🥌)て変(🚚)(biàn )ですものね(🏬)。」
次郎の(🦒)ふみ出した足(zú )はひとりで(🕙)にもとにもど(👉)っ(🦍)た。彼は棒(bàng )立(👮)ちになったまま、道江(🈁)か(🚵)ら馬(🗂)田へ、馬田から道江(jiāng )へと、何度(🤦)も視線を往(wǎng )復さ(🌅)せた。そして最後に唾をごくりと(🍛)飲み、自分を落(🤸)ちつける(😄)ため(🕰)に(😸)か(🙁)な(🌅)りの努(⛰)力を払っ(📀)たあと、わざと(🕰)のように(😻)足音を立てて歩き出(chū )した。
それ(♓)によると、(🏺)血(xuè )書(👱)(shū )の(🎽)こ(🌙)と(⬆)は(😟)、もう昨日の(⏲)うちに警察(⛳)や憲兵隊(duì )の耳に(👋)も入り(📮)、県の学(🦔)務(✔)課(kè(🏬) )にも(💘)通報さ(🍸)れて(⤴)いた(🐍)らしい(🍣)。今朝はさっそくその(💶)こと(⭕)で学務課の(🍱)方(🚪)から電話がか(📲)かって来た。校長はち(🥝)ょうどその時四人の代(😟)表(biǎo )と会って(🐽)いる最中だったので、教頭(♊)が代(dài )って(👎)そのことを報告すると、で(🌕)は(🗼)一(yī )応おだや(🕙)かにその血書を受(💢)取(🆎)る(😒)がいい。そ(👪)して校長自身(shēn )それをもってす(📫)ぐ県庁(tīng )に(✳)出(🏯)頭するように、ということだ(🔹)った。教頭が紙(🛳)片に書い(🔊)て校長(🛃)に渡したの(🥌)は、そのこ(♒)とだったにちがい(🤯)ない、とい(🛵)うのであ(🍭)る。
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