バラエティ番組《エロ ギャル》2行目ライン
エロ ギャルあらすじ
次(cì )郎(🌑)(láng )は、しか(🎨)し、それ(♉)どころ(🎚)では(🕒)なか(❗)った。かれは(🔐)、も(🍡)う、先(xiā(🤜)n )生のつぎの(🚷)言葉が(🤛)、槍(🕤)や(🆖)り(🌐)の穂先(😉)ほ(📿)さきのような鋭(duì(❎) )さで、自分(fèn )の胸にせまって(💻)いるのを(🥕)感じ、(🚈)かたく観念の(📟)眼をとじてい(🗾)たのだ(😏)った(🦃)。
「朝倉(cāng )先(🌪)生(🗽)に(🎎)も(😁)しばらくお(🚀)目にかか(🥚)っていないので、近(💡)いうち(👅)に、ぼくのほうか(👤)ら(👶)訪(fǎng )ねたいと思(✔)って(🚈)い(✴)る。塾がまたはじ(🧣)まっ(🛺)た(🐁)そ(👕)うだから(🐫)、(🐻)先生も君も日(rì )曜(🍌)(yào )で(😭)なければひまが(🤜)ない(✈)だろうと想像(💽)(xiàng )そう(🐼)ぞ(🍻)うし(🙅)て(🥃)、だ(🆖)いたい今(🚰)度の日(🐆)曜を予定(dìng )している。ぼくの(😆)ほ(❌)うはた(🥔)ぶん変更(gèng )へんこうの必(📔)要(🕤)はあ(㊗)るまいと思(💔)うが(😒)、君のほうでさしつか(📦)えがあったら、(🗝)すぐ(🐎)返事をくれたまえ。さ(🔦)しつか(🐻)え(🍝)なけれ(🔸)ば返(🌷)事の(🏞)必(🌎)(bì(💛) )要は(🐸)な(⭐)い。」
塾(✏)生た(🈵)ちの(🌸)ある者(📝)にとっては、朝倉先(🌭)生のそうした(🤫)やり方(fāng )が、(🏜)非(fēi )常に皮肉に感じ(🎍)られ(🥎)た。
「(📷)私は(🐷)、(⏱)率(🚏)直(zhí )そっち(🐒)ょくに言(yán )うと、(🈳)君らが私の(🏜)期(qī )待(dài )を裏(lǐ )切(qiē )らな(🌂)い(🌜)だ(😨)ろうということ(🥤)について、(🍱)残念なが(📻)らま(🔒)だ十分の自信を持つ(🥊)ことができ(🐒)ない。というのは、(🕺)今朝の板木が、あまりにもな(👏)がく鳴りつづけたから(📪)だ。あ(🕑)れほど辛抱(⛅)(bào )づよく、しかも、あれほどおだ(🔋)やかに鳴(❗)りつづけた(🤸)ということは、一方(fāng )では(😔)、あれを打(dǎ )っていた一(🐹)(yī )人(🎪)の塾(shú(🍤) )生の心(xī(📗)n )の深さを(🔓)物(🦒)(wù(🎊) )語(🧞)るが、(🦏)また、一方で(🕥)は、その(🧢)一人をのぞ(🕳)い(🏵)た多数(shù )の塾生の心の浅さを物語ることにも(💽)なった(♊)のだ。君らの大(🆒)(dà )多数は、板(bǎn )木(💝)を打った一人(🆒)の塾(🤧)生があれほ(❤)ど(🖊)の誠意を示したにもかかわらず、容(róng )易(yì )にそれにこたえよう(😘)と(📻)はしな(🚒)かった。君(🔗)らにと(🏇)っては、その(😔)誠意よ(🐙)りも、寝床ねどこの中のぬくもりのほうがはるかにたい(🚊)せつだったのだ。あたたかい(🍠)寝床の中で、う(🏥)つら(🍁)う(📉)つらと、(🕚)でき(🐻)るだ(🍕)け眠ねむり(❓)を引きのば(🏥)す(🚳)ことを(🐃)、人間の誠意以上(🍽)(shàng )に、(🏧)た(🏑)いせつに(🏓)する心、これは決して深い心だとはいえまい。……もっ(😺)とも、君らの(👸)中には、内心そ(🈲)れをいくら(⛔)か恥じていた(🛃)ものも、おそらく幾(⛰)人いくにん(🍱)かはあった(🌚)で(🕣)あろう。気がとがめるといった(😱)程度(🐤)なら、あるいは君ら(🏙)のすべてが(🚊)そう(📖)で(🏕)あ(🎛)っ(🥛)たのか(⌛)も(💳)しれ(🥉)ない。しかし、(🏻)そ(💹)れも(💊)結局は(🆑)何の役にもた(⚓)た(🔜)なかったのだ(🥈)。で(🎳)は、なぜ(💃)役に(🕞)た(🚩)たなか(🕍)っ(🔈)た(💹)のか。今(💬)、(🐷)君らに真剣(jiàn )しんけ(📣)んに(😆)考(👁)え(📼)てもらいたい(🐵)のは(📨)この一点(diǎn )だ。――」
と、朝倉先生(shēng )は、まじまじと次(cì )郎の顔(🎄)を見ながら、(🙀)
この(😜)一週(zhōu )間は、塾(📻)生(🦓)たちにとっては、ま(🚓)っ(🦂)た(💓)く奇(🎮)妙きみょうな(🥃)感じの(😷)する一(👟)週(zhōu )間(jiān )だった。朝(chá(〽)o )倉(cāng )先生夫(🏡)(fū )妻も、(🔬)次郎も(🚘)、生活の細部(😅)の運営については(🚁)、自分たちのほうからは、何(🐜)ひとつ指図さし(💗)ずをせず、ま(🍦)た、塾(shú )生(🚿)(shēng )たちから何かたずねら(🗺)れて(😯)も、(🔱)「ご随(❇)意(yì )ずい(🦇)いに」とか、(🐮)「(🛥)適当に考えてやってくれた(🎾)まえ(🤧)」(🧀)とか、「みん(🌕)なでよく相(🔇)談してみるんだ(🔆)な」と(😖)かい(🛒)った(📷)ような返事(😳)をするだけだったので、とかく(🏋)かれらはとま(🔮)どいした。中(😝)には、それをいいことにして、ずる(🔯)くかまえるもの(☝)もないではなかった。その結果、むだとへ(💖)まとが(🎛)つぎつぎに(📿)おこり(🗞)、(🎲)かれらの共同生活のすが(👆)たは、見た(🍋)眼めには決し(🚠)て(☔)いいもの(🌩)では(🧤)なかった。時(💛)には、不(👞)規律と怠慢(màn )たいまんだけが塾堂を支配している(🌹)のでは(🚙)ないか(🛂)、と疑われる(🔐)ような場(⛓)面もあり、もし学ぶ(🎖)こと(🥈)よ(🌎)りも(👬)批評することにより多(🤐)くの興味を(🍼)覚えてい(💨)る参観(📒)者(🍫)(zhě )がた(🥨)ずねて来たとした(🚘)ら、その人は、批評の材料をさがすのに、決し(💥)て骨は折れなかったであろう。
講堂では(🌚)、掃除はもうあらかた(🙁)終わって、机(jī )や椅子いすの整頓せいとんに(🌨)とりかかるところ(💧)だった。そこは、第一室(🔥)と第二室の共同の受け持ちだった(🥡)ら(😹)しく(👬)、(🔍)田(🐍)川大(🥞)作(zuò )や青(qīng )山敬(🥂)(jìng )太郎などの顔(🤯)も見えて(🔒)い(♈)た。田川は、例のし(🈹)ゃがれた、(🍣)激(🍿)はげ(♏)しい号令口(kǒu )調(🐅)くちょうで、ほかの塾生(🚳)たちをせ(💝)きたて(📸)ながら、自分で(💖)も(🍴)椅子や机(⬛)を(😶)運(🎅)んで敏捷び(📬)んしょう(🧤)にた(⛽)ちはたらい(🔍)ていた。これ(🐱)に反して、青(🍮)山の(🍛)態度(🏺)はき(📭)わめて冷(🍚)静(🍁)(jì(😧)ng )だった。かれは、田川(chuān )の(❔)声には無(💁)頓着むと(🍱)んちゃくなよ(🥂)うに、並(🌜)な(😲)らべられていく机の列をじっとにらんでは、(🍠)そのみだれを(👎)正(zhèng )し(😄)て(📠)い(🍙)た。――二人とも、(💯)それぞれに室長に選ば(🐳)れていた(🌩)のである。
「おや、外(wài )出しなかったんです(🏒)か。」
(😳)みんなが出はらってしまう(😎)と、次郎も一週(zhō(✨)u )間ぶ(🎸)りで解放され(🍎)た(🕔)時間を持つことが(🤣)で(📑)きた(🐸)。い(🍭)つもだ(➗)と、(🤙)さっそ(🐚)く読(🍑)書をやるか、空(kōng )林庵くうりんあん(👛)に(👙)行って(🌲)、朝倉先(xiān )生(🥜)夫妻と(🙊)ゆっく(🌁)り話し(🦖)こむかす(💂)るは(❇)ず(🌌)だったが(🌗)、今日は、事務(🥈)室の隣(📪)となりの自分(🎮)(fèn )の部屋で、机によりかかっ(📸)た(🐌)まま(🐄)、な(🚨)が(🌁)いことひとりで考えこんでい(➖)た。
次郎がはたきをかけおわり、(🔕)箒ほうきをにぎるころになっ(🏍)て(🔈)も、ほかの部屋は、まだ(🥣)どこもひ(🎰)っ(🚾)そ(🗜)り(🏰)と静まりかえっ(🧗)て(👕)いて、板(bǎn )木(💺)の音だけが、(🍏)いつまでも鳴りつづけ(🛥)ていた。
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