と(🥧)その人(👛)は畠に(👖)居て(🚰)言っ(🏩)た。
南の障子(👹)へ行って(🔅)見た。濡縁(yuán )ぬ(🏃)れえんの外は(⛩)落(luò(🕉) )葉松(💴)か(👐)ら(🦉)まつ(🎢)の垣だ。風雪の為に、垣(💻)も(🏁)大(😍)分(🚄)破損い(🌄)たんだ。毎年(🛸)(nián )聞(🚈)える寂しい(🆑)蛙の(♿)声が復た水(😂)車小(🈵)屋(🛑)(wū(🏾) )の方(🔧)(fāng )か(🤒)ら(🍞)その(😅)障子(zǐ )のところへ伝わって(🥛)来た。
「(✡)広岡さんも今、上田で数学の塾を開(➗)いて(🗑)ますが、余程の(💥)逆(👾)境でしょ(🛁)う……ま(♏)あ、私共(🐡)も(🚂)先生(shēng )に同情して、いくら(🐖)かの時(🧜)間を助(zhù )すけに来(lái )て頂くこと(🥠)にしたん(🎙)です……(🔈)それ(🖨)に、君(🛬)(jun1 )、(➿)吾々の塾も中学(🖌)の設備をして、認(🔝)可でも受けようと(🕟)いうには、肩書のある人が居ないと一寸(cùn )ちょっとこれで都合が悪いからネ」(🚏)
(📅)城門前(👈)(qián )の石(shí )碑のあるあ(💵)た(🛄)り(🔤)から、鉄道の線路(lù(㊗) )を越(🌺)え、二人は砂まじりの窪くぼい(🕰)道(dào )を歩いて行った。並(bì(🥃)ng )ん(💦)だ石垣と桑(sāng )畠と(🌆)の見え(🕕)る小高(gā(🌷)o )い(〰)耕(😶)地(💕)の上の方(fā(🈁)ng )には大手門の残(cán )ったのが裏(lǐ )側(🚍)から(🥇)望まれた。先(xiān )生はその高い瓦(wǎ(👊) )屋(🚼)根を(🚫)高瀬に指して見せた。初めて先生が小(🔁)諸(👈)へ(🎌)移って来(lái )た時は、その太い(🐡)格子こうし(🔐)の嵌はまった窓と(🖇)重(chóng )い扉(🏁)のある城門の楼上が先生の仮(fǎ(⚪)n )の住居(🍪)すまいであっ(🔪)たという(🕹)話(🌷)(huà )をし(⚽)て聞か(🍵)せた―(🚠)―丁度、先生はお(😷)伽(gā )話とぎばなしでもして聞かせる(🚒)よう(🖐)に。
休みの(🏜)時(🐜)間毎(🍿)(měi )に(🖐)、高(😊)瀬は窓へ(🔜)行った(🔯)。極く幼少(💥)おさ(🐛)ない時(shí(🎤) )の記憶(👎)が彼(bǐ )の胸に浮んで来(lái )た(🔎)。彼(bǐ )は(🕺)自分もまた髪(😒)(fā )を(🏡)長くし、手造りに(🖨)した藁わらの草履を穿(chuān )いて(🤾)いたような田(tián )舎(🌁)(shè )の少(shǎ(⏰)o )年で(🗝)あったこ(👶)とを思(🐑)(sī )出した。河(hé )へ抄(🌳)すくいに(🕞)行った鰍(🔝)かじ(🚑)かを(🛅)思出(chū(🏽) )した。榎え(🔒)の樹きの(🚯)下(🏘)で橿鳥かしどりが落(🎆)して行っ(⏪)た(🕦)青い斑(bān )ふ(🉐)の入(rù(😓) )った羽を拾っ(🦄)たことを思出(🥈)した。栗の樹に居た虫を思出した(🚷)。その虫を(📫)踏み潰つぶ(🏪)して、緑色(👱)に流(liú(🖐) )れ(💊)る(🗾)血(😞)から糸(🦗)(jiǎo )を取り、(💎)酢すに漬け、引(🍩)き延(📏)ばし、乾(qián )し(🎉)固め、(🤷)それで魚を釣ったことを思出した。彼は又(yòu )、生きた蛙(🌜)(wā )を捕つかまえて(➰)、皮を(🐗)剥はぎ(📕)、逆さ(💰)に棒に差し、蛙(🍙)の肉の一片ひときれ(🍚)に紙を添(😆)えて餌え(💴)さをさ(📹)が(🍬)しに来る蜂は(🦄)ちに(🥧)与え、そんな(🚤)こ(🎶)と(🐷)をして蜂(🏌)の巣の在(zài )所ありかを知った(🗳)こと(🐱)を思(🔄)出した。彼は都会の人(ré(🛶)n )の知(🚌)ら(🗓)ない蜂(🚋)(fēng )の子(zǐ )のような(🔕)ものを(📖)好んで食(shí(🐎) )ったば(📵)か(👵)り(🛥)でなく(👡)、(➕)田(🦃)圃側(cè )に葉を垂れ(🚢)ている(🍀)「すいこぎ」、虎杖いたどり(🐀)、そ(🤺)れ(🥇)か(🛬)ら「すい葉(➿)(yè )」という(🌰)木(mù )の葉で食べ(🕹)られ(💲)るのを生(shēng )でム(🍋)シャム(🕓)シャ食(🌔)ったことを思出(chū(💃) )した。
細(🐛)い流に(🕠)ついて行ったところに、本町(🌌)(dīng )の裏(🌘)手に続いた一区(⬇)域(🙆)がある。落葉(yè )松(🎇)からまつの垣(🚲)で囲われた草葺(qì )くさぶき屋根の家(jiā )が先(📝)生の高瀬を連(🎵)れて行(háng )って見(🛤)せたところ(🚭)だ。近(🦂)くまで汁粉屋が借りて(☕)いたとかで、古(🧥)い穴のあ(🌁)いた襖(🔁)、煤すすけた壁、汚(yú )れた(🥠)障子な(🤠)どが眼(❔)につく。炬(🈯)(jù )燵(dá )こ(😒)たつを切(🌀)ったあたり(🌪)は畳も焼(🦁)け焦げて、紙を貼はり(🦓)着けてあ(🔧)る。住(🚆)み荒した跡だ。
先生(shēng )は思い(🔞)や(😢)るよ(💷)うに、
誘うように言(yá(👪)n )う学士と連立って、高瀬はやがて校舎の前(🖤)の石段(🔥)(duàn )を降(🧥)りた。
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