彼は、(🙍)いつとはなしに、そ(🍠)んな気がしていた。はっきり意(yì(🗜) )識して、そうなろうと努(🔢)めたわけで(👶)もなかった(🛃)が、中(✈)学に入(🔢)学して以来(👨)(lái )、(🚬)日(rì )一日(😗)と、(📉)母や祖(zǔ )母(🐵)の問題(🍷)(tí )がその深刻(😘)(kè )さを(🤘)減(jiǎn )じ(🥈)て行き、このごろ(🏬)では、(🦉)よほどのことがないかぎり(🏢)、たい(📎)して気(🚬)(qì )にもかからなくなって来たのである。そ(⭕)れは、た(🔟)しかに、中(🥍)学(xué )校(🌖)とい(🌹)うも(🕯)の(😕)の空(kōng )気が(🛋)、(🍃)彼に(😖)いろ(🗳)いろ(🔮)の新しい問題をあたえ、彼(bǐ )の関心を、急(jí(👼) )に家(🐁)(jiā )庭以(🏩)外(📬)の世界にまで拡げてくれた結果(guǒ )に(🥗)ちがいな(🏏)か(✔)った。その意味(📴)では、中(zhōng )学校というとこ(🐧)ろも、尊(😏)敬(jì(⚡)ng )すべき先生がいるいないにかかわらず、人間を成(💷)(chéng )長させる何かの魔術(🤜)をもったと(👩)ころだ、と(🐟)いえるで(🏓)あろう(🙏)。
「生(🦁)意(yì )気(qì )でも(🆑)、そのぐらい勇(yǒng )敢だと頼もしいじゃ(🚴)ない(🍜)か。入学早(⛸)々(🏈)、(📻)五年生(shēng )全部を向こ(🗂)うにまわし(🤡)て(😒)悠(😨)(yōu )々たる(🈳)態度を(⏩)見(jiàn )せるなんて、この(🔐)学校としても、全(😒)く歴(🚁)史的だよ。」
「むろ(🎼)んだ。個人の問題じゃつまらんよ。」
恭一(👹)にそう言われて(🎮)、次(cì(🎤) )郎はあ(🛷)ら(🦒)ためて大沢(🚍)を見た。張(zhā(😂)ng )りきった(🏦)浅黒(hē(👮)i )い顔には、頬から顎にかけて一分ほどにのびた髯さえ(🐳)、まばらに見え(💄)る(☕)。どう見ても恭一の仲(zhòng )間(jiān )らしくない。彼(🙅)は、大沢(👸)が五年生でないことがわかって急に楽(lè )な気(qì(🕍) )持(chí(👈) )になっ(😂)たが(🥊)、同時に、何か(🚫)滑(huá )稽なよう(🏸)な(📴)気も(🐱)し(🏩)た。
歩いて行(🍕)くう(🤘)ちに(🍛)、山犬(quǎ(😟)n )や、狐や、三(sān )つボタンのいやな顔(yá(🚙) )がひとり(🧀)でに思い出(🚕)された(🐨)。しか(㊙)し(🍑)彼はも(🌒)う、そ(➰)れらを(🐛)ちっとも(🍶)怖(🐄)い(🎉)とは思わな(☝)かった。そ(🌃)れどころか(♋)、(🤦)彼らの(🐏)まえ(🧘)に青い顔をして並んで(📁)いた新(🥚)(xīn )入(rù )生達(💮)のことを思うと(🌴)、一種の武者ぶるいみた(😊)ようなものを総身に(🔔)感(✊)ずる(💮)のだっ(🎂)た。
「そ(🚖)の新(✝)入生、ちび(🌬)のくせに、(🙆)いやに落(🏋)ちついていたっていうじ(🍋)ゃないか(🕝)。」
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