フェラ 動画《av xv》2行目ライン
av xvあらすじ
この(🤖)一(🥘)週(🐼)間は、塾生(🥗)たちに(⛪)とっては、まったく奇(qí )妙きみょうな感じのする一(👭)週間だった。朝倉先(😠)生夫妻も、次郎(láng )も、生(shēng )活の細(xì )部の運営(🤵)につ(🥂)いては、自分たちのほうからは、何ひ(🎡)とつ(📷)指図さしずをせず、また、塾(shú )生たちから何(😌)かたずねられて(✳)も、「ご随(suí(🎏) )意(🈶)ずいいに(🖖)」(🤵)とか(👈)、「(👊)適当(dāng )に考え(📚)てやってくれたまえ」とか、「みん(🖲)なでよく相談してみる(🅱)ん(🏏)だ(🌜)な」とかいっ(💆)たような(🐗)返事をする(🗺)だけだ(🗜)ったので(👐)、とかく(😴)かれ(🐤)ら(🆔)はと(🖋)まどいした。中(🛳)には、(㊙)そ(😉)れをいいこと(👬)にして、(📵)ずるくか(👤)まえるものもないではな(🔽)かった。その(🐭)結(jié )果、むだ(🌉)と(🌽)へまとがつぎつぎにおこ(🅿)り、かれらの共(gòng )同生活のす(🚝)がたは、(👷)見た眼めには決していいも(🚘)のではなかっ(👸)た。時に(😥)は、不規(guī )律と(💥)怠慢たいまんだけが塾(🗣)堂を支配(🧀)して(🚂)いるのではないか、と(🏠)疑(🕠)われるよ(🏍)うな(📅)場面(💏)もあり、もし学ぶことよりも批評することによ(🔌)り多くの(🦒)興味(wèi )を(♉)覚(jiào )えて(💳)い(🍊)る参観(guān )者がたず(🥔)ねて来たとしたら、(📸)その(🕤)人(🏼)は(🗜)、批評の(🔵)材(😷)料を(⬆)さがす(🚏)の(🗾)に、決して骨は折(💃)れなか(🍖)ったであろ(👲)う。
「そうか。ち(🔠)ょっと、た(🛐)ずねたいこと(💈)があ(🐄)る。すぐ、ここに呼んでくれ。」
次(cì )郎は吹(chuī )ふきだしたい(🥒)気持ちだっ(💙)た。同時(shí )に(🥙)、(🍒)心の中(📶)で思った(🌒)。
「田(🌇)川君は(🧦)、(🆚)どうだ(🍼)ね(🌦)。」(🦃)
「あっ、そうだ。僕(pú )はこ(😰)こだけ(🦕)にへ(💏)ば(📠)りついて(🕊)いては、いけな(🔧)かった(⏩)ん(🔂)だ。」
「強制され(🛂)る(📳)と(👓)、どんな不合(🌥)理なことにで(🥈)も盲(🏒)(máng )従も(🐞)うじゅう(🍿)する(😙)。お(🦈)たがいの(🙌)相談に(🗃)任(🔭)されると、なまけら(🧔)れる(🏴)だけ(🏕)なまける工(gōng )夫(😀)をする。もしそう(💆)い(✌)うこと(🌥)が(🛢)人間にとっ(🎈)てあたりま(🚕)え(🔌)の(💽)ことだとし(🤾)て許されるとすると(👒)、(🧟)いっ(🌦)たい人間の(🚝)自主(zhǔ )性(🐎)とか良心とかいうもの(🚓)は、(🐍)どうい(💪)う意(🕌)(yì )味(wèi )を(😼)も(⛹)つことになるんだ。いや、いつになったら、人(🔓)間はおたがいに信頼しんらいの(😔)できる共(gòng )同生活(🤠)を営いとな(🏉)むことができるようにな(🐪)る(⬆)んだ。」
「新参しん(🛳)ざんの小(xiǎo )僧こ(♐)ぞうで(🛺)ご(🌙)ざいます。」
みんなは、(🐙)しずかに眼(yǎn )を見(🐭)開(kāi )いた。窓のすりガ(✴)ラス(❗)はも(🈶)う十分(🎃)明るくなっており、ほのかな(🌱)紅(hó(💦)ng )をさえとかして(🐁)いた。
「先生(📙)もそ(💋)うお感じでしたか。」
「今のところ、平(🔗)木(mù(🎋) )中佐(🔥)の(🤕)影響(xiǎ(🔑)ng )えい(🔜)きょ(🚁)うでどうこ(🌥)う(🌲)というよう(🔵)なこと(🎙)は(🌻)、全(quán )然(😲)ないように思い(🌓)ます。」
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