「(✒)もう(🙌)いいで(🚯)し(🐶)ょう。ずいぶんながいこと(🎧)打ったんじゃありま(👈)せ(🤯)んか。」
七 最初の日(rì )曜日
(🏙)大河は(😠)、その時、ちょうど槌(🥋)をふり(🅰)あげ(🚮)た(🏵)とこ(💟)ろだったが、(🚸)それを打ちお(🔶)ろしたあ(🚋)と、(⚫)ちら(🕓)と次郎のほう(🌪)を見て、あいさつ(🤸)を(👤)かえし(⏺)た。
「相(xiàng )変わらずですね。」(🕶)
「(💽)例によって、指導(dǎ(🌦)o )者(🈴)がいるようですね。」
と、(😽)次郎は眼(yǎn )をふせ(🙄)たまま(🛹)頭をさ(💤)げ、(👜)逃にげるよ(🏳)う(🔋)に塾(shú )長(zhǎng )室(shì )を出た。
講堂(táng )で(🧥)は、掃除は(💨)もうあら(💳)かた終わって、(🍎)机や椅(yǐ(🤲) )子(✊)い(🍜)すの整(🦍)頓せい(🏬)とん(🛣)にとりかか(🕓)るところだ(😜)った(🍩)。そ(🔗)こは、第(💼)一室(♿)と第二室の共(💠)同の受け持(🚦)ちだっ(🙃)たらしく、田川大(dà )作(zuò )や青(👰)山敬(jìng )太郎(🚗)などの顔(yá )も見(❎)えていた。田川は、例(⏭)のしゃがれた、激(📭)は(🎧)げ(👯)し(🦅)い(🚻)号令口調くち(🛬)ょうで、ほかの塾(🌽)生(🤮)たちを(🌹)せき(🗾)たてな(⏳)がら(🧜)、自分で(🍴)も(🥇)椅子や机を運んで敏捷び(🎙)んしょうにたちはたらい(🎎)ていた。これに反(fǎ(🌗)n )して、青山の(🤹)態(tài )度はきわめて冷(🙎)静(jìng )だった(🈷)。か(🌳)れは、田川の声に(🎞)は無(🛋)(wú )頓着むとん(🕖)ちゃ(🔋)くなように、(🐄)並ならべられていく机(jī )の列をじっとにらんでは(💀)、そのみだ(🚷)れを正(zhèng )していた(🔃)。――二人とも、(🙇)それ(☝)ぞれに室長に(👸)選ばれ(😮)てい(⛔)たの(😍)である。
やがて先生は言葉を(💹)ついだ。
「(💫)そう(🎽)で(🥢)すね。」
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