朝倉先(xiān )生は(🆒)、それっきり(💅)口(🤛)をつぐんでいる。次郎は(✔)いよいよ不安だ(😯)った。もし先生の話(📁)がそ(♟)れ(👔)で終わった(🔴)とすると、大河に対し(🌧)ては(🚠)むろんのこと、(🛶)あとでほ(🚲)ん(👭)と(🔂)うのことが(😡)わか(🔃)った場合、他(tā )の(📀)塾(💍)生たちに(🏎)対しても、(💙)このままで(🚒)は決していい結果をもた(🐱)らさないだろう。
と、朝(🚁)倉(cā(🍽)ng )先生は、ま(🥧)じまじと次郎の顔を見ながら、(📛)
「郡の団長(🐕)なんかや(😪)ってると、あんなふうになるもんかね。」
次郎は、先(xiān )生の(🗑)言葉が(🛍)ますます激し(😓)くなっ(🕦)ていく(🚒)の(➕)におど(🔎)ろいた(🐹)。先(🏂)生は(⛓)、あるいは、(🐗)昨日(💘)の入塾式における平(🐞)木中(⬅)佐の影響えいきょうから、できる(🛏)だけ早(🎙)く塾生たちを救い出(👡)そう(🎴)としてい(🍖)られる(🗨)の(✂)かもしれない。しかし、(🌕)それにしても入塾(shú )したば(🚍)かりの青(📌)年(🐦)たちに話(huà )す言(🤙)葉(😊)とし(🚃)ては、あ(💂)まりにも(🏃)激(🥚)しすぎる。これではかえ(😫)っ(🌨)て(😡)逆効果を生むので(🥀)は(🐽)あるまいか。
だれの顔にも、(🚑)何(🏨)かしら(🚓)、ゆ(🏑)うべと(🚦)は(💛)ちがった(📴)感情(qíng )が(📗)流(🚹)(liú )れており(🥩)、(⬜)互礼ご(🙊)れいをすま(🏺)して広間を出て行く時のみんな(📔)の足音も、これまでに(⛷)なく(🍲)静粛(🛐)せいしゅくだった。
そし(🌳)て(💿)、次郎のほう(🦓)をち(🎪)ょっとぬす(🏂)む(🅰)ように見ながら、
「出(🚜)してく(👢)だす(📀)って(♏)もいいじゃ(🙈)あり(👲)ま(🎅)せんか。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025