彼にと(👈)っての最も大(❕)きな(👵)失望は、彼の教(🍚)室に出て来る先生(shēng )の中(🥁)に、権(🍃)田(😔)原先(🕣)生のよ(🔈)う(🔘)な人(👅)を、た(🉐)だの一(🍚)(yī )人も、見出せ(📹)なか(⬛)ったことであった。彼(bǐ )の眼に映じ(🧞)た中(❄)学校(xiào )の先(xiān )生とい(🐄)うのは、小学校(🌀)の先生にくら(👆)べて、何か(🌋)専門らし(🎃)いこ(🍉)とをほ(💿)ん(🥫)の(🌌)少し(🍪)ばか(😜)り(🉐)よけ(⏰)いに知っているだけで(🚒)、およそ人間らしい(🔇)ところを少(🛃)しも持合わせない人(rén )達(dá )ばかりだった。貧しい知識を教室(🔚)で精(jīng )一(🕒)(yī )ぱいにし(♐)ぼり出(🤡)すこと、(😫)点数や処罰(fá )で(🍷)生徒(tú )をおどかすこと、こ(🌼)の(🦊)二つの(🏸)外(🕋)には、用はないとい(🤼)った顔をしてい(🍌)る人間(jiā(🌇)n )、それを次郎(láng )は中学校の先生において(😠)発見したので(🚛)ある。
「ど(😱)この奴かね。……(🌂)おい、本(běn )田君、知ら(🚝)ん(📞)か。君と同姓(xìng )だが。」
「そんな(🔝)こと、あり(😋)ませ(🚝)ん。」
「どうだい、本田(📦)の弟(dì )だ(😑)った(🤞)ら、これから狐なん(🗳)かにいじ(🖖)められ(🍔)な(🌹)いよう(🚺)に、四(sì(🦂) )年(🕙)生(💬)で(🚦)バックしてや(⏹)ろうじゃな(🚵)いか。」(🔆)
「そうだろう。僕も(⛏)四(🌜)年生全(🍏)体の名(🔂)で(📊)バックす(❕)るのは不賛成だ。」(🍺)
すぐ賛成者があった。
彼の人(🚲)生(⬆)(shē(🌮)ng )は、中学(🧑)(xué )校(xiào )入学の第(🦍)一(yī )日(🥛)(rì )目(mù )において、す(🏘)で(👋)に急激(jī )な拡(kuò )がり(🧟)を見(🌗)せていたの(🥔)である。
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