「道(💒)江さんには、ちっとも(🛑)恥ずか(🚴)しいことなんかない(🕕)じ(🍍)ゃありませ(✍)んか。」(🖨)
彼は、そ(🍿)んな(🎩)謎(mí(🌒) )の(🍂)ような言(😬)葉を残(cán )して(🏤)、さっさとその場をはなれてしまった。
「ええ。でも、そ(🛫)んなことよりほ(♊)かに(♒)、どうにも(💤)しよう(🏡)がな(🍐)いわ。」(🏞)
「(👇)やあ、いらっしゃい。……つ(💐)いでに(🌱)こ(🎺)れだけ(😩)書(🛷)い(🔟)てしま(🍱)うから、ちょっと失敬するよ。」
「第(🐺)一、君(➡)は今そんなこ(🆚)とに気を(🎋)つかっている時(🌻)ではないだろう。君の学(🤨)校の(🕒)問題は決して容易(yì(✨) )ではな(😢)いようだぜ。まだ(🐣)噂だ(🏣)けで、はっき(❣)りしたことはきかない(🎂)が、もう(🐮)警察や憲(xiàn )兵(🍧)(bīng )隊(🌝)が(📢)動き出(chū )しているというんじゃない(🚘)か。」
次郎は、(🛶)まだ涙のすっかりかわ(🔁)ききれない(📐)眼を(🍃)見(⛔)はってた(🤱)ず(🚵)ねた。
「僕(❤)は(🧟)、(☔)女に(⛽)も、もっと戦(👉)う気(qì )持があっていい(🐭)と思うん(🍜)です。」
(🚄)その(🍌)時(shí )、教員室との(📖)間(jiān )の戸(hù )ががらり(🧔)とあ(🧙)いて、教(🌓)頭(🌛)(tóu )の西山先生がはいって(💧)来た。西山(shā(🧥)n )先生(⛔)は、三角(jiǎo )形の(🥝)まぶたの(🚦)奥に小さな(🛰)眼をいつも鋭(duì )く光らせている先生だったが、(⏩)この時(💉)(shí )はい(🕜)やに(🥖)に(🌱)こにこしていた。手に小さな(⛸)紙(🚨)(zhǐ )片を(🔌)もって(🤹)い(🤤)たが、それを默って校長(zhǎng )に渡(🦈)すと(💤)、(📯)すぐまた教員(🤯)室の方(fāng )に(😢)ひき(👻)かえした。校長はその紙片を見て何度(🌃)もうなず(🏯)いた。そ(🛶)して、それを(🔷)もみくちゃにして(🤱)机の(😫)下(💃)の塵(chén )籠ちりかごになげ(🖖)こむと、今まで(😀)とは(⚾)う(💚)っ(💁)て変(🔨)った(🤕)落(luò(✔) )ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅子に(🧒)腰をお(🎫)ろし(〰)ながら言(yán )った。「そうむき(🤗)に(💪)なることは(🎤)ない。私はさ(⏳)っき(💖)も言(yán )ったとおり君らの気(qì )持(chí )には(🍲)十(🚾)(shí )分(🔟)(fèn )同(🔳)情している(👆)んだ。君らが血を流(👌)して書いたもの(🐏)を(🙅)まるでむ(⛎)だにするなんて(🎞)、(🥐)第一、人間としてそんな(🎳)ことが出来るもので(🤐)はない。幸(xìng )い今日は県(🎌)庁(tīng )に出掛る用(📶)事も出来た(🛥)し、知事閣(🤽)下(🏀)に直接お目にかかれるかどうか(🎏)はわか(🎷)らないが、学(🚾)(xué )務課までに(🌿)はこ(🔫)の願書(shū )を必(😜)ず出(➿)し(📡)て(🔊)お(🤭)く(🥙)よ(🈶)。そ(📲)れで、今(jī(😮)n )度は私(🏢)の方(fā(🚇)ng )から君らに願(💩)っておき(🍸)たい(🔢)が、どう(🙉)かみ(💔)ん(😝)なが(🐢)落ちつい(🌁)て(🧀)教室に出るよ(🍭)う(🙄)にしてくれ(🌿)たまえ。変にさわいだりして(🎳)知(zhī )事閣(📥)下(xià )の(🎪)面目をきずつ(📫)け(🛥)るようなことにな(🎢)っては、何(👭)も(😱)かもぶちこわしに(⏹)なるん(❗)だから(🧖)。いいかね。
それでも、その日は(💼)、森川の(👩)教員適(🥚)性審査以上に大(dà(💧) )した出(🦖)来(lái )事(🐦)も(🌄)なく、ひけ時から二十分(fèn )もた(🙄)つと、校内(nèi )には生徒の(🐮)姿は一人(ré(🍞)n )も見(🕠)(jià(🏤)n )られなくな(🌍)った(🚳)。ただ(🤾)先生たちだ(🗯)けが(😀)校(xiào )長(🕐)の帰りをまつため(🏵)に居残っていたが、もう話の種(✒)もつき(🔁)たらしく、どの先(👥)(xiā(🍫)n )生も、いかにも所在しょざ(💶)いなさそうな、それでいて何となく落(luò )着(zhe )き(🈸)のない眼(🔔)をして、教(🦐)員室を出た(🐨)り(👪)はいったりしていた。
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