「君(🦒)らはすこし本(běn )田(💹)を買(👘)いかぶっていやしないか(🏁)ね(🕵)。」
と、徹太郎(🔅)はちょっと考えて(📬)から、
次郎はあい(🌚)まいな(🔰)返(fǎ(🌑)n )事をした。そして父がカン(🍉)カン帽をかぶりなおし(🍴)ながら鶏(jī )舎の方に(😨)行くの(🚋)を見おくってい(🕜)たが、急に自分も立ち上(🤨)っておも屋(🆎)の方に(🛍)行き、二階(🕡)(jiē )に(⛑)か(🤐)け(🕓)あがる(🎊)とぐったりと畳の(🗑)上に寝ころんで(🎰)、大きなため息をついた。
校友(🕚)会(huì )の(😀)委(👲)員たちは(💂)、その日じゅう、めいめいに校長の動静に注(👕)(zhù(🖱) )意した(🍤)。休み時間になると、あるものは用もないのに(👗)校(🖥)長室の(📈)まえの廊(💛)下(xià )を何(hé(😤) )度も往(🚿)(wǎng )復(💦)し、ある(🙈)も(🍋)のは校庭の遠(yuǎn )い(🌵)ところから校長(zhǎng )室をそれとな(⛱)くのぞいて(🌛)見た(🐂)。し(🐺)かし、校長室は(🗂)いつ(🗂)もか(🕓)らっぽ(❤)だった。校長は県庁に(🙋)出て行(🔱)ったきり、帰ったの(🎆)かど(🆙)うかもはっきりし(🏄)なかった。
(🔊)次(cì )郎は思(🌤)わ(☝)ず立ち(🧜)どまった。馬田(tián )と(🏉)言葉をかわ(⛩)すのが、き(👊)ょうは(👽)とくべつ(🍜)いやな気が(✂)するの(🛵)だった。しか(🌊)し、(🥋)彼(🌤)(bǐ(🙈) )はかくれる気にはなれなかった(🍡)。かくれ(⛵)たりするのは(🌸)、(💠)相(xiàng )手が馬田であるだけ(🐈)に、よけい卑(bēi )屈(🐜)なように思えた(🌖)ので(👽)あ(🔷)る。
「そう?(🐉) あ(🏄)た(🤣)しもつい(🌫)さ(🏵)っき来たばか(🗓)りなの。」
しまり(㊙)のない口(Ⓜ)を半(🔧)ばひらいたまま、ぽかんと(📕)し(🌬)て次郎のうしろ姿を見おくっ(🐉)ていた(➡)馬田は、(🦕)次郎(♎)が十間(👦)以上も(👒)遠ざかったころ、つぶやくよう(🤗)に「畜生(🐱)!」と叫(🎦)んだ。そして帽子をふ(🏾)りあげ(🤹)て(🔢)、力(🌥)まかせ(🔷)に自分(🌕)(fè(🐀)n )の股をも(📉)う一度な(🏐)ぐりつけた。
「する(🏀)と、馬田はこのま(🦔)まほっておくつもり(📖)ですか(🎆)。」
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