「叔母さ(🗄)ん、(🤙)はいっても(😌)い(👸)いんですか?」
「用(yòng )がないからって知らん顔す(⚽)るの(🏸)は失敬じゃない(🤷)か。」
家に帰りつくと、すぐ彼は、道(dào )江(jiā(🔃)ng )が来てはいない(🎋)か(🌐)と思っ(🐑)て、鶏舎(shè )の方まで行ってそれとなく彼女をさがした。しかし、来(🍊)たような様子(zǐ(🏪) )はなかっ(🚅)た。で、彼(✡)は(🔐)すぐ(🔭)その足(🛅)(zú )で大巻をた(🙁)ずね(🚭)た(🈁)。
「それが(🙄)きっと大きな問(😃)(wèn )題になると思(sī )うね。」
「(⏹)見張りって、どうするの(🥓)?」
(🐊)四人の報告は、みんなを(📈)ふき出(chū )させたり、憤(fèn )慨させたり(🐻)、(🥐)不(🌿)安(ān )がらせ(✔)たりした。し(🧚)か(🎐)し、ともか(🐵)くも血書(⏸)が(🐹)県庁に差出される(🎖)よ(🕔)うになっ(👒)た(🅰)ということで(✔)、一応(yīng )納(😆)得なっと(🔚)くする(💿)よりほかな(🥚)か(🐐)った。校長が教(jiāo )頭か(🅾)ら紙(⭐)片(piàn )を(⛪)受取(🏌)った(🤥)あと、急に様(✏)(yà(🎢)ng )子が変ったというこ(🎤)とについては、(🍮)四人を(🐭)はじめみんな(👛)も不審(shěn )に(🎰)思い、うまく(👩)ペ(🚲)テン(🆚)にかけられたのではな(🥞)いか、などとい(🐋)うものがいた(🍩)が、(🙈)事情は間もなく(😔)判明した。それ(😓)は、(🍬)教(🆕)員(🍼)室(🌕)(shì )で先(♓)(xiān )生(💱)た(🎙)ち(🦖)がひ(💀)そか(🌹)に(📰)話しあってい(💡)る(🙌)ことが、(🏅)給(gěi )仕(shì )の口をと(🙇)おして、いちいち生徒の耳(ěr )にはいっ(🏭)て来たからであった。
「(🥣)失敬(jìng )だ(😅)とは思わんのか。」(🔅)
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