三(sān ) (🔒)土と(🥥)水
(🍉)老人(👻)はわた(🤩)しのような(📑)年の(🛒)ち(🍒)がった(✅)もの(🐐)をもよろこ(🤪)んで(😐)迎(yíng )えて(⛏)くれ(😛)、い(👑)ろい(🎣)ろな話をして(🤽)くれました。刀(dāo )剣のこ(🎫)とを書い(📼)た本(běn )などをも(🥑)出(chū )して見せてく(🚄)れました。その中には(🐂)古(🤓)(gǔ )刀と(🏧)新刀の(👑)歴(🦈)史が図でわかるように説き明かし(✖)てありましたが、そ(😑)れ(🏪)ぞれ(🔨)の流(🤙)(liú )儀(😞)のちがいと言(🌃)いますか(🍺)、(🚋)図(🏤)にあらわれた焼き刃(rèn )の模様(🤘)がちょうど海(🚖)の岸(àn )に寄(🌋)せてはかえる(🔩)潮の花の紋(🗑)(wén )のよう(🍎)に見えました。焼き刃の模(mó )様ほど刀鍛冶の(💑)気質をよくあらわすものも(🛡)ありません。あるものはすなおに、(🏾)あるも(🧢)のは(😍)す(🧛)るど(👋)く、(🏫)あるものは花やか(🤲)にとい(☝)うふうに。
一(yī(🤒) ) (🎴)浅間(💘)のふもと
あの(🚍)シナのほうで(😾)清仏し(🛀)んふつ戦争があった後、(💿)フランス兵の用(🐙)いた軍(jun1 )馬(🐻)は日本陸(🍜)軍(jun1 )省(🔍)に買い(✖)取ら(🔄)れて(✌)、海を越して渡っ(🛠)て来たとのこと。その中の十三(🐭)頭(tóu )が種馬として信州へ(💶)移(🤲)(yí )された(🦒)のです(🥫)。気(💷)象のいさましい「アルゼリー」種の馬(👸)が南(💛)(nán )佐久の奥(🚳)へはいったのは(🕓)、そ(🤧)の時のことで。今日(rì )ひと口に雑種と(🔞)となえてい(📢)るのは、(🏮)そ(📤)の「(📀)アルゼリー」種をさ(😺)したものと(🎩)聞(🧣)きます。そ(🥌)の(🤘)後、米国産(chǎn )の「浅間号」という名高い種馬も(👆)はいりこんだそうで(👰)す。それか(📽)ら次(cì )第に馬の改良(⏳)ということが始(🍎)まる、馬市うまい(💅)ちは一年増しに盛んにな(🍍)る、そのうわさ(🎋)がなにが(👦)しの宮殿(🚂)下(xià )のお(💎)耳にまでとどくようになったとか。殿下(🤫)(xià )は当(dāng )時陸軍騎(qí )兵(🍒)(bīng )づき大佐(😏)で、か(🍤)くれも(💚)な(🚋)い馬好(👌)き(💚)でいらせられるのですか(🍤)ら、御寵愛(ài )ごちょうあいの「(🏽)フ(⏩)ァラリ(⛩)ー(🏫)ス」というア(🐚)ラ(📠)ビヤ産を種馬として南佐(zuǒ )久(🏹)へお貸し付けにな(💓)りま(🎭)すと、(💜)人(🗡)気が立(🈴)ったの(🔠)立(lì )たないのじ(🥥)ゃ(🤔)ありませ(📭)ん。「フ(😨)ァ(🥉)ラリース(🌂)」の血を分け(🌓)た(👡)馬(😪)が(🙉)三(🚱)(sān )十四(sì )頭という(🎟)呼び(🧞)声に(⏩)な(🍁)りました(🚚)。殿(🍼)下(🤠)はお喜(㊗)び(💰)のあま(Ⓜ)り(🌻)、あ(🐷)る年の秋、野辺(👩)山のべやまが原はら(🦄)へと(📲)仰せいだされ(🦅)たという話(🚰)(huà(🕘) )が残っています(⛪)。そ(📣)の時は四千(qiān )人あまりの男(nán )や女(🧠)が(🌪)あの牧場(❎)に集(🏾)まったと聞き(🔄)ま(🏿)す。馬も三(🏑)百頭(⬇)(tóu )ではきか(🎖)なかったそうです。海の口村はじまって以来(lái )の(🥉)にぎわいであったとの(⤴)こと。
あれはわたしなどのま(🔈)だ青年の(🈁)ころ(💷)の(🕘)ことでした(🔳)が、その日の葬(🦕)式について、(🆔)今だに(🍗)わたしの(🔥)胸(xiōng )に浮か(❔)んでく(🐰)る(🦇)ことが(❇)一つあります(🦌)。それ(😕)は『小公子(🌭)』の訳(yì )者を記念するために、(💮)い(🐂)ろ(🏟)いろな書物や雑誌(zhì )の類が(🗼)数多(duō )くそ(⤴)の墓のほとりにうずめられたこと(🚍)でした。まあ、堅(jiān )い石(shí )の棺かんの中(zhōng )に置いてすらどうかと思われるよ(🥅)うな(📌)も(🐇)のを、まし(🥞)て漆も(🆙)はいってい(🚖)ない木の(🧤)箱の中(zhōng )に(🛹)納めたのですから、(⚡)よくいく日もちこ(🚒)たえようとは(🈲)掛(🕡)念(🗣)けねんされました(🌏)が(🍀)、しかし(🏣)土の中に書物(🤔)の類をし(🙇)まいましたら、(🗑)何がな(🔑)しに(🎥)その墓の(🥝)ほとり(👈)を(😓)立(👰)(lì )ち(🍁)去り(🎮)がたく思わせま(⤴)した。あれから、も(🕟)う(🤐)か(🅱)なりの(🗺)年月がたちま(🚕)す。しか(🍭)し時(🈚)を(🐈)記(✈)(jì )念(nià(🔝)n )しようとする人々の心は長(🌂)くその(🥞)土に残(cán )りま(🌨)し(🚼)た(🎍)。
一 (🥒)教師はお友だ(🚱)ちの中(zhō(🌶)ng )にも
二(📇) サクソニーの梅
一 宮城野
どうし(🌒)てこんなくわなぞを造ってもらったかと言い(🐏)ま(✖)すに、わ(🙏)たしもいなかへ来たからには学(🌩)(xué )校へ通うかたわらくわでも(🔶)握(📄)(wò )って、(🏗)自分(🍔)のこころを鍛えるばかりでなく、からだを(💥)も鍛えようとした(😵)からでした。
「ハーン。し(😠)てみ(🐭)る(🤮)と、お前さまもさるなか(🗞)ま(🎠)か。」
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