新規(🌒)、(🌥)新規(🏃)、見るもの聞くも(🎦)のわた(🎮)し(🍗)には新規(guī )なことば(🔁)か(⬛)り(⛲)。第(✒)一、(💫)自(😇)分(fèn )の(🧖)つとめに通う小(😦)諸義(yì )塾(🏨)までが、まだようやく形の整いか(📟)けた(🚬)ば(🛩)かりの(💐)ような(🗓)新規(🦕)(guī )な(🥕)学(xué )校(🏳)でした。しかし、その義(🌶)(yì )塾(🦊)(shú )の二階の教室から、遠(📪)(yuǎn )く蓼(🤸)科(🦂)たでしなの(📧)山つづ(📌)き(🐌)の見える(🧞)窓のところへ行って、そ(🚜)こから信州南(🍮)佐久みな(🐐)みさくの奥のほうの(💮)高原地(dì(🛣) )なぞを望むたび(🉐)に、わたしはようや(✳)くの(⛺)ことで静(🦖)かに勉強のできるいなかに、(🐡)もう一度自分(😐)の身(shēn )を(🚛)置(zhì )いたように思いました(🎀)。その窓の近くには、小(🏑)諸の(🎟)士族屋敷の一部(bù )の草屋根も見え、ところどころに(🌝)は(🤴)柳のこずえの薄(🔷)く青(🖲)み(👿)がかったのもあり(👺)、ちょうどわた(👤)しが出かけて行(👣)ったころ(〰)はおそ(🥁)い春が(🗡)ようやく浅間のふ(🏋)もとに近づい(📟)てきた(🏋)時(😹)分(🤡)でした。たとえ学舎(🗿)(shè )は(🛁)小さくとも、わ(🎒)た(🔏)しはほ(👟)か(🥧)の先(🌛)生が(🥂)たと(🌗)ともに働くことを(🐖)楽しく考(💆)えました。
方(📥)壺(hú(🚵) )山人は(❔)名(míng )字みょうじを渡(dù )辺(🐾)(fǎn )わたなべといい、徳川(☔)の時(🏬)代(🈴)に木(❔)曾福(🕊)島きそふくしまの名(🐗)君と(🏪)うたわれ(😲)た山(😍)村良(liáng )由りょう(🐇)ゆう公が詩文(🐐)の師匠(🚧)と頼んだ人で、「菁(🤑)莪館せいがかん(🚏)」((🌉)良由公の建(jiàn )てた(🌕)学校(xiào ))(💄)の学(xué )問を興(xìng )したこと(📙)にもあず(😔)かっ(🌗)て(🖨)力のあったらしい人ですが(🤞)、この人(🍎)(rén )が大き(🍃)なはすの葉(yè(🐘) )を頭に(🌡)かぶった(🐈)図(📣)がわたしの見つけた書物(wù(🦑) )の中に残っていました(❗)。青いはすの葉(🐌)を(🖱)か(🎊)さのか(🥅)わ(🚤)りとは、木曾川きそがわへつ(🌀)りに行く人でも(🏢)、ちょっと(✈)思い付きそうも(⚫)ないものです。
物にさき(🍎)がけす(🔠)るのと、しん(👅)がりをつとめるの(🎳)と(📓)では、どっちが勇(yǒng )気がい(🌝)るでし(⏲)ょう。前のほうの人は(🌪)進んでとげの(🐻)あるいばらの道(dào )を(🔓)切り開いて行(🛍)くので(👘)すか(😌)ら勇気がなくてはかな(💒)わ(🐆)ない(🐴)ことですが(🉑)、あ(👤)とのほうの人とて(🖊)勇気(🎫)がい(🐢)る(🕉)こと(🌅)に(🙌)かけてはそれ(🔯)に劣りません。
六 古(gǔ )着屋の(🦆)亭主(zhǔ )ていしゅ(🌋)
(📻)わたしが(📡)この人を知っ(🍀)たの(🤠)は、そのくつ屋(wū )さ(🔁)んの(🤜)時代からですが、それ(🖱)からも岩代(dài )い(🎮)わしろの(🏽)国黒森くろ(🍰)も(🅾)りとい(🕜)うところの鉱山の監督になり(🛠)、(🏽)次に株式(📑)所の仲(zhòng )買(mǎ(🏰)i )なかがい番頭(💽)と(📝)もなりました。石蝋せきろうの(🆘)製(🌐)造職工と(👆)も(📈)なったし、(🆖)針商は(🔚)りし(🤟)ょう(🥊)と(😑)もなったしそれか(🤗)ら横浜へ(😇)行(há(😸)ng )きま(😡)した(🛡)。そ(🎖)のすこし前(qiá(⛩)n )で(🎎)すけれ(📩)ど、電池製造の助手とも(😺)なりまし(😧)た。ふ(😑)たたびまた針の商(🖋)(shāng )人となって、(🖨)店(diàn )をやめて(🤶)か(🤠)ら、(💉)こんど(✡)は何にな(🍧)ったかと言いま(🐕)すに、まあ、それも一つの(🥪)何でした(🦋)――煮染商にしめしょ(🤚)うとな(🎫)りまし(🍖)た。
七 わらびと竹の(🎐)子(🎟)
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