(💷)先生は、そう言って、(😼)次(🔕)郎(🚶)に目くばせした。次(🍮)郎(🥟)は待(🐠)ちかまえてい(🔥)たように、(🤱)自分のそば(📪)に置いて(🤒)いた紙(🍲)袋か(➗)みぶ(🔎)くろから(🔢)、ガリ版の(🕌)印(🕢)(yìn )刷(shuā )物をと(💷)り出(🚴)して、みんなに(🛑)配(🍚)布した(🍺)。
「しか(📫)しもう眼はさましていますよ。」
かれは、そう(🔗)思って、われ知(🕤)ら(👼)ず眼(🕝)をひらき、塾生たちの(🏄)中に(🐐)大(🥏)河の顔(yá(🏑) )をさ(🛌)がした。かれは塾生(shēng )た(🧠)ち(🥠)の静坐(zuò )の姿勢を(🍵)直したあと、朝倉先(🐾)生の(😕)横に斜ななめ向(🎄)むきにすわっていたので、よく全(🤺)体が見(👧)渡みわたせ(🏊)たの(⤴)である。
「例(🐧)(lì(🤑) )によ(🔜)って、(🎁)指導者がいるようですね。」
(🏯)次(cì )郎がはたき(♏)をかけお(🍤)わり(🤜)、(🚅)箒ほうき(⭐)をにぎるころに(🐛)なっ(🌵)て(✂)も(🍜)、ほ(🤼)かの部屋は(🔊)、ま(🍏)だどこもひっそりと静まりかえっていて、(😽)板(📮)木の音だけ(⛓)が、い(📉)つまで(🏌)も鳴りつづ(🕵)けていた。
「つぎ(👜)は、(🏽)そろそろ県(🥃)会議員(📖)(yuán )とい(🤼)うところかね。」
大(📫)(dà )河は第(😧)五(wǔ(🥩) )室の列の一(yī )番(🐥)(fān )うしろ(🐽)に(🐝)す(🥧)わっ(🖐)ていた(🔮)。しかし、ただ静かに瞑(míng )目(mù )めいも(🥤)くしているだ(😞)け(🔊)で、そ(🥍)の顔から(🏺)は、か(🆙)れの(🐀)気持ちがどう動(🕷)いてい(⛏)るかは、すこしもうかがえなかった。
次郎(láng )が(🍽)、(👲)いぶかりながら戸をあけ(🛴)ると、そこには(🚝)大河(hé )無(➿)門が立っていた。
(🍟)かれ(📱)は、自分の部屋(🥥)(wū )の掃(sǎ(📖)o )除(chú )をすますと、そっと事務室との間の引き戸を(🦄)あ(⏭)けた。いつもな(🍨)ら、その(🈁)あと(💪)すぐ事(shì )務室(shì )の掃除(chú )にとりか(👎)かる(🤑)順序だったが、(🍤)しばら(😭)く敷居しきいのところに(🧕)突(tū )っ立(🦓)って耳(ě(🗝)r )を(🗞)すまし(👞)た(🎬)。それ(🌨)か(🏷)ら、足音(yī(👤)n )をしのばせるようにして入(rù(🐉) )り口に近づ(🤴)き(🏖)、ドアを細目に(🧡)あけて、板木(🚣)のほう(🚶)に(🛥)眼をや(🎾)った。板木は、(🍫)事(🌺)務室前の廊(🥑)下(xià )ろう(🌌)かと中廊下(😲)と(🌈)の角に(🛐)、斜(xié )ななめ(🗜)向きにかかっ(🏼)てい(🌳)たので(🆚)ある。
「(🏑)もっ(🆖)と(💼)考(🍩)える? ふむ。腑ふに落ちなければ、腑(🥍)に(❕)落(👅)ちるまで考えるよ(🧡)りないだろ(🐵)う。自(zì )分で考えないで、人の言(yá(🙂)n )うことをうのみにする生(shē(🧦)ng )活な(🥞)んて、まるで意味がないからね。」
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