「一年の御(🖥)稽(🏠)古けいこでも、し(🤒)ばらく休んでいると、まるで当らない――なん(🍂)だ(🌧)か(✨)冗談のようで(⏳)すナ」強(🎗)弓(gōng )を(😳)ひく(🦑)方(fāng )の(🗝)大尉(🏣)(wèi )も笑(🐬)っ(🍴)た。
高瀬と学(🛹)(xué )士(shì )とは懐古園の方へ並(bìng )んで歩い(🎖)て行(háng )った。学士は弓(💙)を入れた(🍧)袋や、(🏖)弓(🤢)掛ゆがけ、(🔙)松脂く(🦕)す(🧕)ねの類たぐいを入(🏊)れた(👿)鞄かばんを提げた。古い(😗)城址じ(🦎)ょうしの周(zhōu )囲(🚠)まわりだけに(🕣)、二人(🌔)が添うて行く石(🈳)垣(📢)の上(💵)の桑畠も往昔むかし(🌚)は厳いかめしい屋(🎣)敷のあったという跡だ。鉄道のために種々いろ(🛶)い(🚢)ろ(🥎)に(🐞)変(🥫)え(🎂)られた、(👢)砂や石の盛(🚳)り(🐍)上った地(dì )勢(😓)が二人(🏋)の眼にあっ(🛅)た。
「(🌯)最(🔽)早(zǎo )マイり(🔅)ま(⛱)したか(🔞)ネ(⏰)」と学士も笑(xiào )った(🖍)。
「(🎗)ア、(🥋)虫(chóng )を(🐍)取りに行(🆎)った(😗)」(🧦)
とお島は夫(🐗)(fū )に話(huà )して、復(fù(👂) )た乳(rǔ )呑(📗)児の顔を眺めた。その児は乳房(🏙)を押(yā )えて飲むほどに成人(rén )していた。
高瀬も笑った。
塾(shú )で(🛌)は更(🎐)に校舎の(🤳)建増(🍩)たてまし(🔘)を始(🐱)めた。教員の(🌦)手が足りな(🌍)く(🤐)て(🛺)、翌(yì )年(nián )の新(xīn )学(🚊)年前には(🥓)広岡(gāng )理学(xué )士(🌅)が上田(🖖)(tiá(✖)n )から家を(🏐)挙げて引移(yí )っ(♍)て来(📤)た。
これと擦違すれちがいに越後(hòu )え(🥂)ちごの方(🚁)か(🌦)らやって来た上り(⚡)汽車がやがて汽(qì(🏭) )笛の音を残(🏈)して(🤫)、東京を指(zhǐ )して行って了(le )った(😁)頃は、高瀬も塾の庭を帰っ(🤐)て行っ(🌗)た。周囲あたりにはあ(🎹)たか(🐡)も船(chuán )が出(chū(⛳) )た後の港(gǎng )の(🛢)静かさが有(yǒu )った。塾(shú )の庭にある桜は濃い淡(dàn )い樹の影を(🥪)地(dì )に落(luò )していた。谷づ(🎆)たいに高瀬(🉑)は独(dú )ひとり桑(🌤)畠(tián )の間(🎺)を帰(guī )りながら、(📤)都(👷)会から遁(🧣)の(⏱)がれて来た(🐥)自分(fèn )の身を考えた。彼が近い身の辺(㊗)(fǎ(💘)n )ほと(💶)り(🌞)にあった見せ(⌛)かけの生活から――(🔩)甲斐かい(🙎)も無(wú )い反(fǎn )抗(🏇)と心労とから――その他あ(🕰)らゆるものから遁(dùn )のが(🔣)れて来(✨)た自(zì )分(fèn )の身を考(🚡)えた。もっ(😺)と自分を新鮮に(🤯)、そ(🏮)して(➕)簡素にす(🧝)る(🐼)ことは無いか。その(⛱)ために(🌼)、彼(🗣)(bǐ(➖) )は他に(😸)もあっ(😥)た教師の口を断り、す(🎇)こし土でも掘(👶)っ(🕶)て見(jiàn )ようと思(sī )って、わざわざ(🦇)こ(🚝)の寂しい田舎(😳)へ入(🦒)って(🎵)来た。
と学士が言(🈚)って、数(shù )ある素(🏰)焼の(🏞)鉢の中(zhōng )から短く仕立てた「手(🐭)(shǒu )長(🥤)」(🎬)を取(👕)出(🛣)した(🎀)。学(🍺)士はそれを(🥃)庭(⛩)に向(🆑)(xià(🚴)ng )い(🐸)た縁側(🐼)のところへ持って行った。鉢を中にして、高(gā(✔)o )瀬に腰(yāo )掛(🥦)けさせ、自分でも腰掛けた。
学(🖨)士(👬)は一(yī )番(🤫)弱い(🐆)弓をひいたが(🥥)、(🎒)熱心でよく当(🏛)る(🏨)ように成った。的(📢)も自分で張ったのを持(chí )って来て、掛け(🤷)替えに行っ(🐡)た。
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