(🍣)見物人(🐂)(rén )の拍手の(🥙)音(🌫)の中でわ(〰)れがねのようにど(🉑)なったものがある。
じっと目を閉とじて祈(qí )念すると(🐉)ふしぎに(🌰)も(🏷)勇気(qì )が次(🤣)第に(👂)全身に充(💋)満(mǎn )する(🥂)。朝(🗺)(cháo )飯をすま(😧)して(🤔)塾へ(🛥)ゆくと安場がすでにき(🍄)てい(⌛)た(🥢)。一分時(🐭)ぷんじの違いもなく全員がうちそろうた。そ(🎸)こで先(💣)生が(💲)先頭にな(🐗)って調(diào )神社つきのみやじんじゃへ参詣する(⛽)、それか(📂)ら例(🚦)の空あき(🐟)地(📮)(dì )ちへでて猛烈な(🏤)練(liàn )習をは(🐰)じめた(🌸)。
(📵)柳(liǔ )がダイヤモンドに立(lì )っ(🐹)たとき群集(jí )は一度に喝采かっさいした。実(👊)際(✍)柳の風采、そ(😦)の(🛬)鷹揚おうよ(🐴)うな態(⛰)(tài )度はすでに(🔅)群(qún )衆を酔よわした(🤔)。それに対して小原の剛(🔫)健沈毅ち(😪)ん(💰)き(😐)な気宇きう、ふたりの対(👄)照は(🐭)たまらなく美(mě(🏌)i )しい。
「いやいや」と安場は頭をふった(🍭)。
いまか(🛂)れは臍下(😻)せいかに気(qì )をしずめ(🐾)、先(🔉)生のバットを(🗡)さ(📀)げて立(lì )ったとき(♿)、はじめて野(yě )球の意義がわかった。
こ(🏗)うなって(🍱)く(🤸)ると黙(♏)々隊(duì )もくも(🈯)くた(😢)いは(📠)急(jí )に活(huó )気づい(✅)てきた。一(yī )塁(lěi )手(🌇)の旗竿はた(🚛)ざおは二塁打(🏓)を打って(🐏)千三(sān )が本(🕺)塁に入(💳)った。黙々も(➗)くも(🙍)くは一(yī )点を勝(shèng )ち越(yuè )した。つぎのすずめはバウンドを打っ(👟)て(🙅)旗(qí )竿(👲)は(👨)たざおを(😏)三(sān )塁(💚)に進め(🔊)た(🥞)。
「そう(🎋)か、かにが一ぴきはい(🦆)っ(💞)てるような気が(👨)するよ」
「手塚は不幸な(👷)男(♎)(ná(🚶)n )だ(🗽)」
町(🎑)の(🗡)人(🚎)々はこ(👪)ううわさした。それだけ厳(yán )格(🍲)な熊田先生が(💫)今中学(📇)校内に不良(🍜)(liá(🏈)ng )少年(🎨)(nián )が(⛷)ある(🖼)と(💨)聞いた(📖)のだからたまらな(🐬)い。
最初のうちはこの風評を(📸)と(🖥)りあ(🥛)げるも(🧦)の(🚶)はなかった。
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