「(🚉)し(🥊)かし、(🔊)そんなこと(🎚)、何(🏣)(hé )の役(🍩)(yì )に(🐨)も立たないじ(😸)ゃ(🎅)ありま(🤨)せん(🦏)か。きょう(⛽)も平気で待伏(🌹)せし(🤶)て(🍡)いたっていうんだったら。」
「何(💑)がず(😌)るいんだ。」(🥏)
「ストライキには、僕、絶対に反対す(🎷)るつもりで(🦓)す。」
(☕)大(🔰)巻の(🎮)家(jiā )は彼の家(jiā )から(🔎)一(yī )丁(dīng )と(🌓)は(🌤)へだ(🛑)た(🌶)って(🐖)いない。槇まきの立木(mù )を(🎖)そのままくねらせた(🧥)風(🚌)(fēng )変り(💺)な門(📲)をくぐると、生垣がつづい(🔻)ている。次郎は、その生垣のすき間から(🔯)茶の間(💚)の方をのぞい(⏬)て見た。す(🛺)ると、道江と姉の(🥪)敏(🥏)(mǐn )子とが、こちら向(xiàng )きに顔(📠)をならべてい(🦋)るのが見え(🚅)た。二(èr )人と(🚭)も(🕠)、(🏧)縁(🈵)板に(🌑)足を(🧑)なげ(🌦)出し、障子(✅)(zǐ )をすっかり取(qǔ(🔢) )り(💚)は(📕)らった敷(fū(✳) )居の上に尻をお(😅)ち(🈹)つけている。おりおりうなずきあったり、(😱)眉根を(🐨)よせた(🛩)りして、しきりに何(hé )か話しあ(🎱)っているが、声はき(🖼)きとれな(🧡)い。次郎(láng )にとっ(⏬)て案(àn )外(wài )だ(🐛)った(👗)のは、道江の顔(yá )に(🚘)ちっとも(🚻)興奮(👿)した様子(zǐ )が(✍)見え(🐕)ず、(😳)眉(méi )根をよせても、すぐそのあ(🎍)とから笑いに似た(🤜)表情がも(😧)れていること(💑)だっ(💦)た。
「そうね、――」
(🧘)校長室(🤒)に(🎆)おける会見の様(🚨)子は、あとで四人(rén )が――と言って(🚀)も平尾(🚤)はあま(🏛)り(🤪)しゃべらなかっ(😰)た(🌺)が―(🥜)―みんなに話(huà )したところによると、かなり悲哀(😈)(āi )感をそ(👅)そ(😟)る(🧦)ものだっ(💆)たらし(⬆)い。元(🆔)来花山校長(🔏)の鼻は、馬(🏣)田が次郎(láng )のうちで言ったように、実(shí )際いかにもちょっぴりして(🐐)いる。恰好(hǎo )だけは、(🥂)美人(rén )の鼻と(🥓)いって(🔏)も(📑)いいほど(🐙)ととのっているのだが、顔の面積に比較して、それがあま(😜)りに(👍)も小(👼)さすぎるのである。血(🦍)色(🏑)のわるい(🛋)、そ(🤸)れで(🚈)いていやに(❕)つる(😞)つる(⚾)光(🧗)っ(🧛)てい(🛑)るだだっ広(guǎ(⬅)ng )い顔のまんな(📊)かに、つつ(💑)ましす(🙋)ぎる(➗)ほど(🤗)つつま(🕜)しく(🤮)、(🌑)そして(⛄)それ故(💍)に安(ā(👾)n )定しすぎる(🏈)ほ(🍥)ど(🔦)安定(dìng )してく(📼)っつい(🗞)て(📰)いるその鼻を、校長(zhǎng )就任のその日(rì )以来、生徒た(💋)ちは「ピラミッド(🦉)遠(🏎)望」と(🌼)呼(♐)(hū )んで(🚦)鑑賞して(🌯)いるので(⛑)ある(🔕)が、それは(💦)決して的はずれ(🚣)の(🤱)形容だと(❌)はいえな(🙊)い。生徒間(jiān )に、(🛎)それほ(🚎)ど(🗾)安定した印(yìn )象をあたえているその鼻が(🚓)、血書(⛪)を差出し(🤬)た瞬間(jiān )、ぴくり(🚶)と動(dòng )き(🔴)、し(🕥)かも多(📋)少(🕖)額の(🍷)方にずれた(🥚)ように感じられた(🈲)というの(🔱)だ(🦃)か(👹)ら、(🕝)およそ、(😢)その場(chǎng )の光景が察しられるであろう。
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