「手(shǒu )塚(zhǒng )! 手塚(zhǒng )!」
ふたりは顔(🏟)を見(jiàn )るたび(🧣)にそ(🤫)れを語りあっ(🎾)た(🚹)。ふ(👱)た(🆎)りははたして(🍬)一高で一緒に(💺)なり得う(🚆)るだろうか、(🐴)いま(🌈)は読者(zhě )に(🍮)それをもらすべ(🕓)きとき(🙊)でない。と(🔯)にかく花はさき(🦖)花(💖)は散り、(👖)月(🍺)(yuè )日は青春の希望と共に伸(shēn )び(💳)やかに輝き(📯)ながらう(👻)つ(💎)りゆく。柳光一は四(🕊)年生になった。
「(🐀)それは(🔩)最(🚈)初(chū )からわか(😸)っ(🐏)てる(🏛)」と先(xiā(💶)n )生(shē(📤)ng )が(😅)いった、そうして「(👤)ボールをやると同じ気持ちで学問(⛅)をすれば天(tiān )下(xià )の(🥞)大(dà )選手になれる(📽)」とつ(🗄)けくわえ(📫)た。
「(😈)待ってくれ」と光(🆚)一は(🚶)いった。「一(🌊)体手塚(📶)のなにが悪い(🍈)んだ(⏺)、問(🔞)題(💊)の要点(diǎn )がぼくにわからない(🏐)から(🈷)説明(míng )してくれたまえ」
いろいろな感慨が胸(xiō(🆎)ng )に溢あ(📯)ふれた、かれはそのまま足を(🎗)活動小屋に向(🌶)(xiàng )けた(⬅)。
「やあい、豆腐(🍲)屋(♑)(wū )、だめだぞ(🍢)」(🌔)
(🔪)目がさめ(🗿)ると、もう朝日が一ぱい(🏰)に窓から(🛴)さしこんです(😪)ずめの声が楽しそうに(🐸)聞こえ(🤸)る。
久保井(jǐng )先生が(🛸)去(qù(🚂) )ってからつぎに(⏱)き(😢)たるべき校(xià(💺)o )長に対して生徒(🦅)も(🐈)町の人(ré(🀄)n )も一(yī )種の反感(gǎn )をもっ(⭐)てい(🍩)た、だが日を経ふるに(😔)したがっ(💫)て新校長の実(💒)践躬行じっせんきゅうこう(🌥)的な人(ré(🉑)n )格(🛷)は全(quán )校を圧(yā )し、(👍)町(dī(🥪)ng )を圧しいまでは(🌑)だれひとり(🎛)尊敬せ(🏎)ぬもの(💃)はな(🙄)い。
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