「(💪)やる! (⏺)きっ(🍦)とやる」と千(🍰)三はい(🗾)っ(🕴)た。このとき五(wǔ )大洲は安打し(🎋)て一塁をとっ(🚔)た、つぎ(✨)の(💝)クラモウはバントし(♍)た、手塚はそれを取って二(è(🍓)r )塁へ投げようか一塁へ(🎣)投(tó(🍉)u )げようかと疑惧ぎぐしてるうち(🙏)に双方を生かし(🌡)て(🔼)し(⏩)まった。三番は千三(sān )であ(🎵)る。
「う(🐙)む(🎫)、うま(♐)く(📙)やれよ(🥫)、(⏸)金持(🔟)ちの学校に負け(🚗)ちゃ(🚝)貧乏人の(✂)顔にかかわらあ(😁)[#「かかわらあ(🌟)」は底本で(🔇)は「かからあ」(🎼)](⏲)」(🆓)
「ぼくでよ(🙀)け(🏿)ればぼくがいおう(📻)」と光(🆕)一はいっ(🍤)た。
ふりか(🏐)え(🙅)るとそれは八(bā )百屋(wū )の(🗿)善兵(bī(👳)ng )衛であ(🥛)った、善兵衛(🌺)はなに(🥑)よりも野球(qiú(🐳) )が好きであっ(👠)た、(⏹)野球(⬅)が好(🏜)き(🎼)だ(🎙)というよりも、野球(😭)を見なが(🔙)らちびりちびりと(📅)二合の酒(jiǔ(🈴) )を飲む(🕵)のが好きなのである、かれ(✒)もあ(🌊)まり野(🚂)球の知識(🥩)はないほ(😠)うだが、(🕕)それで(🛤)も覚(❄)平(⚽)よ(🤲)りはすべて(😘)を知っていた。
光一はふ(🏁)し(🌩)ぎ(🆖)でたまら(🦋)なかった、(💴)実際(jì )千(🈳)三はいかなる球(qiú(🥠) )をも打ちこなし(🎢)た、対師範(💾)(fàn )校との試(🚱)(shì )合にはオール(🥡)ヒットの成(chéng )績を(🗨)あげた。そ(🏬)れ(🚭)は光(guāng )一に取(⏫)ってもっとも苦し(🔮)い敵で(🏸)あったが(🧚)、しかし光(🌜)一は(📭)そのた(㊗)めにおどろくべき進(jìn )歩を示した、(🆔)かれはどうかしてチビ公に打(🐡)(dǎ )たれまい、チビ公を三(🕍)振させよう(🦏)と(🐓)研究した。昔武田(tián )信玄たけ(🤸)だしん(🌫)げんと上杉(shān )謙(🚊)信うえすぎけんしんはたがいに覇(bà )業は(😶)ぎょうを争うた、(🌗)その結果として(💞)双方(fāng )はたがいに(😛)研究しあい、武田(📌)流(liú(🐉) )の軍学(🔋)や上(shàng )杉(⛩)風の(📖)戦法などが日(🦍)本(bě(♈)n )に生(🗨)まれ(🌔)た。もっともよ(🏰)き敵(dí )は(🐞)もっとも(🚴)よき友で(💎)ある、(💆)他山の石(🕞)(shí )は(📦)相あい砥(📗)礪しれいして(🚪)珠になるのだ。千三があるため(😵)に光(guāng )一が進み、(🔄)光(🐂)一(🧖)がある(🔧)ため(📯)に千三(sān )が進む(🐅)。
「モクネンジンやあい」
黙(🌩)々は勝っ(🤴)た、(🆔)波濤は(🌅)とうのごとき喝采が(🐂)起こった、中立(lì )を標(biāo )榜(🏊)ひょ(🐍)うぼうしていた(🖍)師範生はことごと(🌾)く黙々の味方とな(😮)った。安場が(🕶)先頭になって(💹)一同(🦈)は中(zhō(🗺)ng )学(🎀)の門(😠)前で凱歌がいかをあげた(🦏)、(🧛)そうして町を練り歩(bù(🏊) )いた(✒)。町々では手おけに水(🔏)をくんで接待した(📑)の(🐬)もあった。善兵(♒)衛(🚛)(wèi )は自分(🏘)の店(diàn )の(🎢)みかん(🕛)を残(🚆)らず(🈴)かつぎ込(🐫)んでみか(👹)んをまきながら選手(shǒ(⚾)u )の後について行った(🏻)。一(⭕)同は喜(xǐ )び勇んで塾(shú )じゅ(🏝)くへ帰った。かれらは塾(shú )の前でみんな(🐐)シ(🗳)ャツ(🔮)を(🔌)脱(tuō )ぎ、へそをだして門(😷)内へはいった。
「ホー(🚐)ム(⌛)イン」
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