ま(😕)あ、わたしが借りて自(♉)炊(🌙)を(🏽)した(🌖)のは、そんな茶丈(🖖)の奥の部屋で(😒)した(🥥)よ(🚵)。そ(🔓)こにわたしは四月の末から(💁)、や(🚢)が(🥀)て梅の実(shí )のなるこ(😿)ろまでいました。石山のお(🔉)寺(🙁)(sì )へあげるもの(🚅)だと(🤜)言って、茶丈の(🚠)亭(🎪)主(zhǔ )て(🤢)いしゅが庭に(🐩)植(🅰)(zhí(🚷) )えて(🤧)おく(😢)草花の咲きだす(🌏)のも(🦌)そ(🌷)こでしたし、村(🦅)の子(🦑)(zǐ(🦓) )供が青(qīng )梅(mé(💘)i )を落としに来(🍔)るのもそ(🥉)こ(📐)で(❣)した。わたしは庭づ(👍)たいに(🍛)湖水(📛)のほとりに出(🧛)て、向こう(🔚)にかかる(😿)にじのような瀬多(🎎)(duō )せ(🚈)た(🏜)の長い橋を望むこ(🍻)と(💨)もできました。時(🥘)(shí )に(🥌)は茶丈(⛄)(zhàng )の(🍭)むす(🈷)こが(🎱)大津(🚃)か(📂)ら帰っ(⚾)て来ていますと、月の(👢)ある晩(wǎn )など(🍗)いっし(🥉)ょに湖(hú(🥩) )水(〰)(shuǐ )へ小舟(zhōu )を(🛳)浮かべ、二人で(🚂)あちこちとこぎまわりました。そん(🌔)な時に舟の上で笛を吹いてわたしに聞かせるのもこの(⛎)むすこでした。
行って(🏡)も行っ(❇)ても遠く(😺)なるもの、木曾(⛓)きその園原そのはら(👄)の里(🐰)というところ(🏣)のはは(⏩)き木ぎ(🔵)。これは(🅰)わ(🚏)た(🎽)しの郷里(🍦)くにのほうに残(🍟)っている古い言い伝えです。
(🚼)な(🥚)んという長い冬が山の上へ来ると皆さんもお考(💸)え(🕌)でしょう。
四 ははき(🚼)木(🧚)
(⚽)あるお友だ(🌞)ちは(🏍)年若ながら判(🐄)断というもの(🛒)の力(lì )に富(📨)み、(♉)あるお友だちは思(sī )いや(⬅)りに(🕌)深く、(🚰)また(🔝)、あ(🐖)るお友だちは心の持(chí )ち方もよ(🦆)か(💂)っ(🙁)た(😰)もの(🥅)ですから、なに(🛀)ほ(⚪)どわたしは(📷)自分(fèn )のまわ(🍬)りにある人(rén )たち(🕑)から(🔈)教えられ(🥚)たか知れませ(💣)ん(♉)。
わたしもこれま(💭)でいろ(🗺)いろ(👍)な人に(🐙)会いましたが、この(📃)古着(zhe )屋(📆)さんほどいろい(🍤)ろなことをやった人を見たこ(🐯)ともありません。絵の具屋の手(🌧)代、紅べに製造業、(💳)紙すきなどから、朝(🏹)鮮貿易と出か(🔜)け、帰(📔)って来て大阪で(😙)紀州炭ずみを(💓)売り、東(😔)(dō(📳)ng )京へ引っ越して(😄)来(lái )てまずガラス屋に雇(gù )われ、その次が(🆙)くつ屋(🍃)(wū )となって(🤶)こうもり屋を(🏩)兼ねた(🌭)と言(🦌)います。
「どうぞ、また来(lá(🍷)i )年(🛑)もよろし(📟)く。」(☝)
人(ré(🍣)n )の世はふし(🖲)ぎなもので(🥉)す(🌒)ね。その時わたしが木村(cūn )先(xiān )生をおたずね(🉑)しなかったら、小諸義塾こもろぎじゅくのあ(🧖)ることも知らな(🌸)かったでしょうし、先生の教育(yù )事業を助けるようにと(👁)のご相(🏞)談も受けな(📙)かったでしょう。わたしはよく考(kǎo )えた上でと(🎏)お答(🤦)えして、いっ(🀄)たん東(dōng )京へ帰(🔁)りました。ただ先生(😴)の(🎄)ような人(🍀)が小諸(zhū )あたりに退いて、学(🦇)校を建て、地(dì )方(⏺)(fāng )の青年を相手に田(tiá(💱)n )園生(🏋)活というものを楽しんでおられるのをゆかしく思(sī )ったことでした。
方壺山(shān )人は名字(zì )みょう(📟)じ(🛁)を(💞)渡辺わたな(🍕)べといい(⛺)、徳(🔩)川(🐟)の時代に(🎗)木曾(👊)福島(dǎo )き(💺)そ(🏧)ふ(💸)くしま(🔔)の名君(🔛)とうたわれた(😽)山(👤)村良由りょ(🌱)うゆ(🤷)う公が詩文の師匠(jiàng )と頼(📤)んだ人で、「菁莪館せいが(🛥)かん(♌)」(良由(yóu )公の建(jiàn )てた学(xué )校(👕))の学(🚃)(xué )問を興(🕡)(xì(🏭)ng )したことにもあずかって力のあった(🤓)らしい(🛤)人ですが、(😘)この人(rén )が大(dà )き(🍂)なは(🛀)すの葉を(⏹)頭(tó(👋)u )にかぶっ(😪)た図が(🕺)わたしの(🐚)見つ(🎖)け(🏿)た書物の中(zhōng )に(🎀)残っていました。青(qī(⛏)ng )いはす(🧝)の葉を(💍)かさの(🧦)かわりとは、(🦈)木(🍷)(mù(🕑) )曾(céng )川きそが(😵)わへ(👯)つりに(🚊)行(háng )く人でも、ち(🕣)ょ(🚄)っと(🎿)思い付(🎟)きそうもな(🌨)い(👧)ものです。
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