「(🤳)すると、起(❤)(qǐ )こしてまわ(🚢)る(😣)ほうが早(💶)(zǎo )いですか(🚹)ね。」
も(🔋)う(🕡)そのころには、(🌖)塾生(🚖)た(🔑)ち(💳)は、(🥡)室(shì )内の掃(🏉)除整頓(😌)をす(🖊)べ(🚥)て(👓)終わって、最(🔁)後(hòu )に、廊(láng )下や(🔊)、玄関げん(🌟)かん(🍆)や、(🚆)そのほ(💡)かの(🚻)出入り(👁)口(kǒu )の掃(sǎ(🐯)o )除(chú(🧡) )にかかっていると(🎍)ころだった。むろんそうした掃除も、分担(dān )ぶ(🍭)んたんは一通(💱)(tō(🥛)ng )りきまっていた(🏯)が、厳密には境界(🐎)が定められない(🗯)ために、塾(shú )生た(🦗)ちは(🕺)かな(🦂)り入(rù(✈) )りみだれていた。
先生(👧)の(🌨)言葉の調(Ⓜ)子は、は(🚹)げしいというより(🔗)は、むし(😡)ろ悲痛だった(🛵)。
「田川君は、(🗽)ど(💚)うだね。」
「そうかもしれないね。……それで、べ(🐁)つ(🍂)にこれまでと大(dà )して変わ(🍪)った(🐹)こ(🦉)と(😪)もな(🈚)かっ(🕉)たん(♋)だね。」
ところで、かれの言(📜)葉(📨)が(📋)終(💟)わるか終わらないう(⚾)ちに、二三の室(shì )から、急にさ(🎠)わがしい(🕜)人声や物音(🎍)が、廊下をつたってき(💓)こえだした。
次郎(🐴)は、いきなり(🎋)ぴしり(🦕)と(🕡)胸に笞(chī )むちを(👡)あて(💼)られ(🧚)た(🦐)ような気がした。かれの眼(yǎn )には(🤙)、大河の(🏷)、今(🏴)朝(⬛)(cháo )の(🌌)しずまりきった静(jìng )坐の姿がひ(🐈)と(🤯)り(🎀)で(🍋)に浮(🦑)うかんで来た。む(🕺)ろん、先生に返す言(🔡)葉は(🤨)見つか(📹)ら(🛅)なかっ(🌖)た。先生(🤴)(shēng )は、(😥)する(🛒)と、微(wēi )笑(xià(🥫)o )びしょうしながら、
「最(zuì )初(🍿)の朝にしては(🥂)、めずらし(🏎)いことだった(🛺)ね。時刻(kè )が(♊)非常(cháng )に正(zhè(🥞)ng )確(📪)だったし、(🧥)それに、打ち方(🚄)(fāng )がちっとも寒(🚼)そうでなかった。」
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