「広岡先生が(🔞)行くナ」と高瀬(🍈)(lài )が言った。
学(xué(🛀) )士は(🎼)見送(🕞)って、「あの先生も鶏に、馬に、小鳥(niǎo )に、朝顔――何(hé )でもやる人です。菊の頃(qǐng )には菊を(✍)作る(🌎)し。よく何(hé )処の田舎(🔴)にもああいう御医(🔒)者が(💡)一人位(♊)はあるもんです。『……(👏)なア(📎)に、(📢)他(😥)の奴(nú )等やつ(😙)らは、ありゃ(🔼)医者(zhě )じゃねえ、薬(💸)売(🍫)だ、…(📽)…(🔼)とて(🈵)も、話せない……』な(🖖)んて、(⛱)エ(🤮)ライ気焔(yàn )き(📄)えんだ。でも(🚷)面(💥)白(bá(🌛)i )い気(✖)象(xià(🧠)ng )の人で、(📎)近(🈺)在(📅)へでも行(🚭)くと、薬(👯)代が無けりゃ畠の物でも何でも可(🤱)いや(🍐)、葱(cōng )ねぎが出(chū(🚿) )来たら(📤)提(🚗)げて来い位に言(🎑)う(💘)ものですから、百(bǎi )姓仲(➕)間には受う(🤨)けが好(📲)い(🔂)。奇人です(📃)ネ」
「(🚌)私も聞き(🥌)ました」
夫婦(fù(🆎) )は(📕)互に子供(😬)のことを心配(👳)し(👼)て話した。
(🍜)塾(shú(⤵) )の庭にある樹木の(🐐)緑(🍯)も(🔑)深(shēn )い。清すずしそうなアカ(🔋)シヤ(🗒)の(👷)下(xià )に(👝)は石に腰掛け(👨)て本を開ける生徒も(🚺)ある(🌬)。濃い桜の葉の蔭に(🥇)は(🌳)土俵(biào )が(🏑)出(🌏)来て(🚔)、そ(🚪)こで無邪気な(🤹)相(😱)撲(🕹)すもうの声(👗)が起(🐗)(qǐ )る。こ(💇)の(🤙)山(shān )の上へ来て二(è(🐦)r )度七(🛄)月をする高(gāo )瀬には、学校の(🌷)窓から見える谷や岡が余程親しいものと成って来(🔢)た。その(🍃)田圃側(🖇)たんぼ(✏)わきは(🕯)、高瀬(🏞)が行っては(🐷)草(🖼)を(🌴)藉(🤖)しき、土(〰)の(⛽)臭(chòu )気(qì )に(❌)おいを嗅ぎ、百姓の(🌋)仕(shì(😂) )事(shì )を眺め(🌔)、畠(tián )の中(zhōng )で吸う(🏐)嬰(yīng )児あかんぼ(👹)の乳の音(📌)を聞(wé(⬇)n )いたりな(💮)どして、暇さえあれば歩き廻るのを楽みとするところ(🚜)だ。一(🥄)度(dù )消えた夏ら(🤕)しい白い雲(🔸)が復た窓の(😲)外へ帰(guī )って来(lá(🙈)i )た。高瀬(lài )は(📪)その熱を(👪)帯(dài )び(👯)た、陰影(yǐng )の多い(🖱)雲(yún )の形から、青空(kōng )を流れる遠(🌑)い水(shuǐ )蒸気(👏)の群(♒)まで、見(jiàn )分け(🚿)がつくよ(🚿)うに成った。
(🎧)翌朝高瀬は塾へ出(chū )ようとして、例のよう(✔)に鉄道の(📢)踏(tà )切(🐞)のところへ出た(📧)。線路を渡(😌)って行(📇)(há(👎)ng )く塾(😳)(shú(🧘) )の(♒)生(👬)徒(⬇)などもあった。丁(👍)(dīng )度そこで与良町(dīng )よらまちの方(fāng )からやって来(🍈)る子(🌥)(zǐ )安に逢った。毎(měi )時いつも言い合(hé )せ(🏔)たよう(📆)に(🤤)皆な(🛂)の落(luò(🍉) )合(hé )うところだ。高(gā(🐅)o )瀬(🔰)(lài )は子(zǐ )安を待合(🥟)せて、一諸に塾の方へ歩いた。
その日の夕(🌂)方(fāng )のことであった、南の戸袋を打つ小石(shí )の音がし(🌫)た。誰(🥥)か屋外そとから(🤢)投げ込(📼)んでよこ(📐)した。
「正(🐾)木さん、一(yī )寸この(⛎)眼(🧞)鏡(🎦)を掛けて御(yù(👃) )覧(📮)なさい」
学士は華やかな大(dà )学時代(🌠)を想(🗾)い起したように(🐼)言(yán )って、その(🎓)骨(🍌)(gǔ )を挫く(🐵)じ(🎧)かれた指(zhǐ(🕍) )で熱球を受け損(sǔn )じた(⛅)時の真似まね(🔥)までし(💴)て見せた。
誘うように(🤦)言う学(⛴)士と連(lián )立っ(👶)て(🐌)、高瀬(lài )はやがて校(xiào )舎(❎)の(💬)前(🎀)の石(🚸)段を降り(🥐)た。
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