(🏠)静(🔁)(jìng )かな(😾)空気(qì )の中を、えぐるような沈黙(⛅)の数(shù )秒が流(liú )れ(🐉)たあと、朝(chá(🌽)o )倉(👿)(cāng )先(xiān )生(shēng )の言(yán )葉が沈痛ちんつうに(💬)つづけられ(👣)た。
「板(🦁)木を打(🐒)つのは、もうこれでお(🗿)しまいにしま(🈚)し(📭)ょう。これで起き(🧠)なけ(😱)れぼ、ほ(💷)っ(🎻)と(🔡)く(🗨)ほうがいいん(🎓)です。」
と(⬛)、なま返(👟)事を(🎀)して(😐)眼(🐲)を(🐉)そらし(🦈)た。そして、そのまま、すぐ(😑)そこ(👿)を去(🧓)り(🙍)、塾(shú )長(🥏)室のほうに行った。
か(🌱)れは、そう言うと、す(😭)ぐおじぎをし(⛅)て、(👪)塾長(zhǎ(🥤)ng )室を(🕠)出た。朝倉先生(shēng )は(🤔)無言のまま、かれの(🥛)う(📌)しろ姿(zī )を見おくってい(✉)た。
「ち(🌵)ょ(📦)っとぼくに打(dǎ(🛒) )たしてみ(🤒)て(🍚)ください。」
「板木(mù )ばんぎのこと(🏳)か。あれは(📳)、私が(🐮)直接見(🧗)ていたわけではなか(🍏)ったのだからね。」(🌲)
「私(😚)(sī )は、大河(hé )をそんなふうに思(🎣)うのは(🗡)、(🗿)むしろ大河に対す(🍎)る侮(wǔ )辱だという気(🐀)もするんだが(🏪)ね(🤪)。」
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