彼は、しかし、そ(❤)れ(😕)からも、(👤)校(🎶)(xià(💎)o )内を方(📡)々歩きまわ(🍒)って、上級の生徒(😝)たち(🏓)が幾人かかたま(🧓)っ(🎆)て話してい(🍓)るのを見(🌙)つ(😤)けては、(🔛)その仲間(jiān )に入り、それと(🅾)なくストライキを煽動す(💇)るよう(👉)なことを言ったり、次郎をけ(🌞)なしたりす(✔)る(😧)ことを(🕦)忘れ(📰)な(🥁)かった。
血書は約(yuē )束(shù )どおり、あくる(🦄)日、始業(🍝)(yè )前(🐄)に花山(💳)校長(🉑)に提(tí )出された。平(💧)尾も、田(🈶)(tiá(💳)n )上の(🧓)勧告で、署(shǔ )名血(🈵)判には案(àn )外すなおに同意(🔝)(yì )した。しかし(🚀)、みんな(📦)を(📽)代(dà(㊗)i )表(🛡)して校長室に顔(🍵)を出すこと(🔮)については(♊)、彼は最(😟)初の(🐍)うちなか(🆖)なかうん(🐁)とは(🥎)言わなかった。田上が、(🦆)君は(🙍)総(zǒng )務として(➕)ただ顔(🦋)(yá )を出(🖍)してさ(🕔)えくれ(🚅)ればいい(🛀)、校(xiào )長(📔)との応(💖)酬(chóu )は一切自分がひき(🤘)うけるから、と(👫)、なるだけ彼(bǐ(🍓) )の責(zé )任(💽)をか(💳)ろくす(🔒)るよ(😺)う(✈)なことを言ったので、やっとのこと彼も(🙋)承知し(🔎)たの(💾)であった。
そこまで考(kǎo )えて来た時に、(🐂)ふと、隙間風のよう(⛺)に(🐴)つめたく彼(🤼)の頭をよぎったものがあった。それは、(🙈)自分たち(🏠)の運(yùn )動が(♉)幸いに成(♓)(chéng )功(♐)して、どうなり県(xiàn )当局の意志を動(dòng )かし得た(🚥)とし(👚)て、先(🐂)生は果(guǒ(🏓) )して留(liú(📡) )任(rèn )を肯が(💣)えんじられるだろうか、とい(🐍)う疑(🐾)問であった。この(🐮)疑問は彼をほとんど絶望に近い気(📉)(qì(🌽) )持にさそいこん(🚵)で行(háng )った。先生の(🆒)お気(qì )質と(🚵)して、そんなことが出(👢)(chū )来(lái )る(🗃)は(🌰)ず(😣)がない(👁)。自分(fè(🍲)n )は、た(🐂)だ一途(👾)に先生の留任(rèn )を(⛏)目あてに、(❎)血(xuè(💪) )書(shū )を書いたりして(🥏)一(🚍)所(⏺)(suǒ(⛵) )懸命(🌂)に(🤵)なって(🍟)いるが(😨)、先(🍏)生(🍩)にして(🌮)みる(🧡)と、落ち(👩)つ(🤙)くところ(🍓)は最(🔭)(zuì )初(📬)からはっきりきまっていたの(😠)だ(🏯)。自分(📶)はただスト(🏗)ライキに口火を与(yǔ )えるために、そ(🤗)して(👯)先生の最後(🤯)に(⏱)泥(🚶)を塗るためにあの血書(shū )を書(shū )いたのでは(🧕)な(🥂)かったのか。
「やあ、いらっ(🕍)し(⛷)ゃい。……つ(🛵)いで(✊)にこれだ(🐫)け(👥)書いてしまうから、ちょっと失(🏍)敬(❤)するよ。」
「ええ(🕢)……出(🍔)しました(👻)。」
朝倉(🚽)先生の家の玄(😿)関は(🔶)ひっそり(🤠)していた。案内を乞うと(🏓)、裏口から(🍀)奥(à(😩)o )さ(🌫)んがたすきが(👦)けのまま出て(🎟)来て、
「も(👮)し(🔻)、馬田(tián )もまわり道した(🔎)ら(⭕)、道江(jiā(🤦)ng )さんはど(😭)うする?」
次郎は(🐮)、もう(🔊)すっ(👄)かり、(🐁)い(😊)つもの彼(bǐ )を(⚽)とりもどしていた。
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