(🛃)町の人(rén )々は(🕰)こ(📯)ううわさした。それだ(🤘)け厳格な(〰)熊田先生が(🚣)今中学(xué(🛤) )校内に不良(liáng )少(💹)年(niá(🔓)n )が(🐲)あ(♒)ると聞(wén )いたのだか(🐙)らたま(🚨)らない。
つぎの打(🏁)手(⛰)は敵(⏫)の主将小原(yuán )である。ホームラン(🧔)か三塁か、いずれにしても一点(👇)は取る(🍙)だろ(⛹)うと人(rén )々は思った、投手五(🕢)大洲はじ(⏺)っ(👼)と腕(🆑)(wà(😾)n )をくんで捕(bǔ(😇) )手のサ(🎫)インを見(🕜)(jiàn )やった。第一球は高(gāo )目(mù )のカ(🐹)ーブであっ(🏵)た。五(🏐)大(dà )洲(zhō(📛)u )はそのとお(🎭)りに球(📧)を投げた。小(🚄)原はボ(⛺)ー(👩)ルを(🏃)取るだろうと思いのほか(🏤)、(👶)かれは(💊)おどり(👔)上(💐)(shà(🚯)ng )がって(🤮)それを(💺)打っ(🤾)た(⬇)、球はショートの頭(💞)をはる(🦔)か(🙇)に高く飛んだ、(🎚)千三(sā(🔥)n )はうしろに(⚡)走った、と球は伸のび(🏓)るかと思いのほか、(📁)途中で(💨)切(qiē )れ(🏪)てさか落と(🦗)しに落(luò )ちた、ハッと思う間(jiān )もない、光(😃)一(yī )は疾風しっ(🔭)ぷうのごとく本塁(lěi )を襲おそうた、千三は(✖)あ(⛔)わてて(🤮)ホームに投げた(👘)、(⛎)球は(😔)高くネ(🚡)ットを(🚹)打(🎢)った(🌪)。
「小原!」
だがかれ(🔍)は少しもひるまなかった、かれの鉄(🐀)砲のごとき(🕤)速球はまたたく(🕚)間に(📗)ふたりを三振せ(👮)し(🤶)め(✋)た、(🥠)つぎは(✳)柳光一である(🥈)。光(🕉)一(🏽)はボックスに立って(😠)きっと投手(➗)を見やっ(🦅)た、(👧)かれは速球(💞)に対(duì(🧠) )して確信がある。千三は小学(🎬)(xué(🐍) )校に(🐝)あ(🤨)りし(📉)とき光(guāng )一のくせ(🌚)を(👓)よく知っている(😹)、かれは光一がか(❌)なら(🍷)ず自分(fèn )の(🛩)方へ打(🧡)つだろ(🐗)うと思(🥖)った。
(🌨)光(🤚)一はふしぎでたまら(🗃)なかった(🌓)、(👗)実際(jì(💈) )千三は(🎬)いかなる球をも打(🈸)ちこ(🍱)なした(🏮)、対師範校との試(🍂)合にはオール(🥉)ヒットの成績(jì )を(🏰)あげ(🗻)た。そ(☔)れは光一(yī )に(🎧)取(qǔ )って(🌠)もっとも苦(🗼)しい(🔔)敵で(📒)あっ(🦔)たが、しかし光(🕛)(guāng )一(yī )はそのため(🌔)にお(🔈)どろくべき(🥠)進(⌚)歩を示した、かれは(👋)どうかしてチビ公に打たれまい、チビ(😘)公(gōng )を三振させよ(😏)うと研究(jiū )した(➰)。昔武田信玄たけだしんげんと上杉謙(🛒)信うえすぎけんしんはたがいに覇(📶)業はぎょう(❇)を争う(🍍)た、(💰)その結(🛌)(jié )果(👮)とし(😼)て双(🔌)方はたがいに研究(jiū(🏷) )しあい、武田(tián )流(📳)の軍学や上杉風の(🛐)戦(zhàn )法など(🎽)が日本に生ま(🔜)れた(🐱)。もっともよき敵はもっともよき友(📊)で(👝)ある、他山(shān )の(🚏)石は相あ(🐠)い(🗜)砥(dǐ )礪(lì )し(👽)れいして珠(🕰)(zhū )になるのだ。千三が(🍙)あるために光(guāng )一が(🌔)進み、光一があるために千三が進(jìn )む。
「フ(👭)レー(📝)、フレー、浦中(👿)!」(👑)
「そん(🙋)なことがあるも(🔃)んか」と柳(💸)は(📅)わらいだす。
目(mù )がさめる(👴)と、もう朝日(🔘)が一ぱい(🐖)に窓からさし(🚚)こんですずめの声(shēng )が楽(⏱)(lè )しそうに聞こえ(🌻)る。
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