((🕠)「(🍋)一(yī )番(fān )」――「偉い人」(👖)――乳母やのおきま(😌)り文句はいつ(🔀)もこれ(🈹)だ。乳(⛴)母やは、しかし、(🎃)何(🧦)がほ(🛴)んとうに偉いのかわか(💽)っている(♍)のだろ(💂)う(🏍)か。)
次(🤺)(cì )郎(📦)(lá(🍛)ng )は怒ったよう(🥝)な調子(🔮)だった。
「おい(🛵)、お(➡)い――」
「元来、(🔍)正義は階級(🚱)(jí(🔂) )にあるんじ(🏩)ゃないん(🅱)だ。どんな階級(🥛)(jí )にだって(👃)、正(🛀)しい人もいれば、正し(🤽)くな(🏢)い(🌖)人も(🍗)い(🕌)る(📎)。正義は(😁)、それをもっている一人一人の胸にしかないん(👿)だ(💩)。五年生(shēng )は五年生なるが(🎥)故に(🥅)正義(yì )の持主ではない。同様に僕らも、四(🥣)年生な(🥅)るが故(gù(💝) )に正義(yì )の擁護(🖐)者だと主(🚱)張するわけにはいか(🎏)な(♉)い。四年生(shēng )とか五年生とかいう(📹)こ(👒)とは(😲)、(👟)要するに正(🚾)義(🥎)(yì )と(🐰)は(🚝)何の関係もないことなんだ(🤧)。それをいか(🔡)にも関係(😚)があるかのよう(🏏)に思い(♉)こんでいるところに、この学(🎚)校の病根が(❗)あり、校風のあがらない大(🌁)(dà )きな原因が(🍤)あ(🚴)るんだ。この学校(🧒)では、上(🍪)級の(🚘)名においていつも正義が蹂躙じゅうり(📏)んされてい(📽)る。現(xiàn )に本田の(🤸)弟(dì(🔽) )の場合(🏈)がそれだ。僕は(🔧)もう一度(dù )はっきり(🦎)言う、正(zhèng )義は階級に(🌰)な(🐢)く(➕)て人にあるんだ。も(🐠)しそう(🤛)でな(👟)ければ(🏩)、全校一致も期(qī )待出(🍚)来な(🦊)い。それが期(🗣)待出来る(🍛)のは、正義が階級(✌)の(🏼)独占(zhàn )物ど(🐈)くせん(🚴)ぶつでなくて、何(hé(🗽) )人(🥢)(rén )の(🤮)胸(xiōng )にも(🥂)宿(xiǔ(😹) )りうるからだ。だか(💵)ら(🎓)僕は、(🕓)同(🦋)(tóng )級生の(👁)団結よ(🕧)りも(🚸)、正(🔬)(zhèng )しい人の(😆)団結が先(xiān )ず(👉)必要だと思う。僕は四年生(shēng )を愛し(🛵)、(🏕)五(🌦)年生(shēng )を憎(zēng )む(🦃)ために、本(běn )田(🕔)の弟をバ(😾)ックしよう(🍼)と言(yán )うんじゃな(💬)い(🛎)。僕(pú(🔄) )は学校全体を愛する(🏜)んだ。学(xué )校全(quán )体の正(🏇)義(yì )を愛(🚿)するんだ。そ(🐇)のためには、本田の弟の(📐)ような、不(🙍)正に屈(qū )しない魂(🎓)(hún )をあくまでも擁(yōng )護しな(🤼)けれ(🛵)ばならんの(♉)だ。問題は(👔)、(🚢)四(sì )年(🍳)生(🚻)の権威が(👧)どうの、名誉(🎈)がど(👜)うの(🦂)とい(⛄)うような、そんなけちけちしたこと(🥁)に(🦗)あるんじゃない。大(dà )垣校長の謂(wèi )いわゆる大慈悲の精(jīng )神(shén )に生(🐐)き、全校(🌻)の正義を護ろう(🗳)と(🦗)言(yán )うんだ(🚕)。お(🦉)れの(🆘)言(yán )っ(👛)たこと(🍱)を誤解せんようにして(🈹)くれ(🐴)。」(🥀)
「うむ、わか(🐮)ってるよ。」(👞)
「僕(pú(👺) )たち、自分のこと(🔭)っきり考えな(🤝)いのは(💼)、いけないこと(🏳)なん(💌)だろう。」
「え(🐓)え、見て(🥨)た(🍍)んです。地(🃏)べ(🚭)たを見るのは無(♏)礼(✨)だって言(yá(🔎)n )うから、(🚝)顔を見(🚽)(jiàn )てたんです(💯)。」
一(❣)(yī )五(🙎) 親爺
五年生の(🐮)一人(rén )が叫(👑)んだ。それ(🍹)は(⛎)三(sān )つボタン(👫)らしかった。次郎は、しかし、ふり向(xià(😔)ng )きもしなかった。
大(dà )沢は、しばらくは、にこにこしてそれを(🐆)聴(tīng )いていたが、そろ(💫)そろみんなが喧(🚬)嘩(🥥)腰に(😞)な(🌔)って来た(🍌)のをみると、だしぬけに怒(❗)(nù )鳴(🚁)った。
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