そ(👏)の日吹雪いた。風はめ(🏑)つたやた(🕘)らにグル/\吹きまくつた。降(🐳)つ(🏭)てくる(🧤)雪は地(dì )面と平行線になつたり、逆に(🥓)下(🎂)から吹き上つた(📷)り、(🐞)斜(xié(🌯) )め(🕎)になつ(🗂)たり、さうなると(🛢)すぐ眼(🔲)先さ(👩)へ(🐢)、たゞ(👣)眞(🚁)白に(🕉)、(🅾)見え(💺)なく(👰)な(🔟)つてしまつた。そ(👿)れで道から外れると、膝(xī )ま(🏷)で(💳)雪の中にう(🍨)づ(🤗)まつた。雪は外(wà(🦓)i )套のどんな(🌍)隙(⛔)からでも入(📫)りこんで、手の甲(🛤)や、爪先などは、ヅ(🐼)キン/\痛んで(🔆)き(📹)た。小(xiǎo )學校(🐩)へは(💱)、遠い(🎨)家(jiā )は小一(yī(🛠) )里(🏖)もあつた。
(🌌)さう云(🛹)はれると、石山(shān )は急(🌹)に、不思議(🐥)に(💳)、太(✉)(tài )々しい、何時もの元氣がかへ(🏑)つ(🕡)てきた。
(🐫)源(😓)吉は然(rán )し、やつぱり(🚫)外(wài )の百姓達(🤼)と同じやうに(🍉)、さう(📐)いふ(👿)ことを、た(🎟)ゞぼんや(🌧)り考へてゐた((🥁)――(👞)考へてゐ(🗺)たと(😌)は云へな(🐱)い程度(🎚)であつたが)が、そのぼんやりした考へ? が、今度は、源(yuán )吉自身の經驗で、少(🍋)(shǎo )しづゝ形をとつてきた。そしてそのこ(🚄)とが、もう一歩思ひ切つた跳進(🈺)(jìn )をしたのは、(👸)校長先生の話したことである(😮)やうだつた。こんな(🍡)簡單(🕎)な、分りきつたことを、然し百(bǎi )姓は一生がか(🎳)りで分(fèn )つ(🍊)た、或ひは分らず(🛴)に終ふことさへあつ(📽)た。分ら(🎛)ずに終ふことが(😃)、か(💁)へつて多(duō )か(💱)つた。
「大變(biàn )だ(🧒)! 巡(xú(⌛)n )査(chá(🐎) )だ※(感(📟)嘆符二(✊)つ、1-8-75)」
巡査(chá )が云(yú(📨)n )ふ(🐏)のも、何(hé )處(😕)かやつ(🥨)ぱり一皮隔(🙄)てた處から聞(🕝)えて(⏱)くる氣が(🕥)した。
母親は源吉の顏をだまつてみて、それから「うん?」と云つた。
次の日(rì )に、源吉は、(💢)お芳が(🕺)始(💓)めどう(😉)し(🔑)て(🏌)も(🤞)飮ま(💉)ない、飮(yǐn )まな(🔙)い(🍝)、(👮)とぐわんばつ(🐹)て(⛄)ゐた藥(🦏)を、やうやく飮んで(💾)ゐるといふ、噂を(🎷)きい(🍁)た(👼)。そ(🥟)れは、何度(📦)(dù )も何(🤬)度も出(chū )した手紙が(🌅)一囘だつて返(⛑)事が(🏝)來(lá(㊙)i )ない(🙊)のに、(💝)色々これか(🎾)らの事(🔞)も考へ(✴)、飮み出したのだと、(💓)云つてゐた(🕺)。源(yuá(🚿)n )吉は、自分(fèn )の(🎉)ことのや(👂)うに(🏵)、氣(qì )持(chí )に狼狽(😡)を(🕗)感じた(🥦)。が(🛤)、だまつて、それ(🎤)をこらへた。
そして、「陳(chén )述書」を五(wǔ )分(fèn )も十分も(❤)かゝつて讀(⛲)(dú )ん(🆑)でし(🍡)ま(🏄)ふと、(🍠)「馬(🤝)(mǎ )鹿野(🎮)郎。一昨(zuó )日(🔦)をと(📇)ゝひ(📼)來い!」と(❤)、どなつて、(😦)それ(🧟)を石山の膝に投げかへしてよこし(🎭)た。
源(💧)吉は、(🌎)自(zì )分(fèn )がなんの(🎿)きつかけもなく、突コツにそれ(⏸)を云(💂)つた(🛃)ことに氣付(➡)いて、赤くなつた。ドギ(📛)まぎ(🚊)して「芳(🚯)(fāng )さ(🤘)」と(🥨)云(yún )つた。
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