「打(💦)たし(😚)ても(🉑)いいよ」と千(qiān )三(sān )は五(wǔ )大洲(👭)にい(🧞)った。
「小原!」
「じゃおらあ教えてやるべえ(🐥)」と善(🏰)兵衛は(🐎)いった。
(🔱)元(🚘)来晴れ(🛋)の戦場にお(📽)ける(🏷)ノ(🚾)ックに(🙀)は一種(⛷)の秘(mì )訣ひけつがある(📣)、それは難球(🔛)を打ってや(🚞)らぬ(🏤)ことである(❇)、だ(👱)れでも取れるよ(🏩)うな球を打っ(📏)てやれば過(🚓)失がな(😇)い、(🥤)過失(📼)(shī )がなけ(🐽)れば気がおちつく、(🍑)特(tè )に試合になれぬチームに対しては(🎬)ノッカーはよほど寛(😃)大(dà )に(🗾)手(shǒu )心(xīn )せねばいた(Ⓜ)ずらに選手をあがらし(♊)てしま(🖊)うお(🕠)それ(🌁)がある。
久保井(🚥)校長(🏊)のつぎにきた(👓)熊(xió(💕)ng )田(🔺)校(📋)長という(🌑)のはおそろしく厳(yán )格な人(💆)であった(📔)、久保井(😑)先生は温厚で謙遜で(🧑)中和の人であったが、熊(🕧)田先生は直(🐝)情径行(háng )ち(🍨)ょくじょ(🚤)うけいこう(🏛)火の(👣)ご(📭)とき熱(🚠)血と(🛵)、雷(léi )霆らいていのごとき果断をもって(💹)いる(🙍)。もし久保井(😥)校長(🖇)が春なら熊(😪)田校長(zhǎng )は冬で(🌊)ある、前(➕)者(🌝)は春風(fēng )駘(tā(🉐)i )蕩たいとう、後者は寒風凛(lǐn )烈(🌭)りん(🥘)れ(👥)つ! どんな(🐮)に(🏪)寒(hán )い日でも熊(🦄)田(🈴)校長(🦐)は外套がいと(😭)うを(👔)着ない、校長室に(🔱)火鉢もお(🚠)かない、か(🐺)つて(♎)大吹(💞)(chuī )雪(xuě )おおふぶ(🕞)きの(🤭)日(rì )、(📽)生徒はことごと(🌵)く(😁)ふ(🕙)るえ(🍀)ていた日(🦓)、校長は校庭(tíng )にでて雪だるまを転がしまわった、その(🎫)髪(🦂)となく(🥂)目とな(💾)く口と(🎃)なく、雪だ(🗾)らけ(👥)になったが少しもひ(🐵)るま(🌮)なかった。
だ(💶)が(🐄)か(🕓)れは少しもひるまなかった、(🤛)かれの鉄砲の(🤮)ごとき速(📨)球はまたた(✴)く(🔢)間にふたりを三振(🚰)(zhèn )せしめた、つ(👴)ぎ(🚩)は柳(🏡)光一(yī(🖤) )である。光(🔕)一はボック(🎛)スに立(😀)って(🖲)きっ(📷)と投(tóu )手を見やった、か(😔)れ(😿)は速球に対して確(què )信(xì(🙁)n )がある。千三は(🤫)小学(🌋)(xué )校にあ(🦏)り(🦋)しとき光一(🦃)のくせを(🍩)よく知(zhī(👑) )って(🕞)いる、かれは光一がか(🏻)ならず自分の方へ打つだろう(💍)と思(🌠)った。
「今(👅)日(🕖)きょうは休むよ」(🏽)と安場(chǎng )はいった。
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