翌朝(🤔)高瀬は塾へ出(😊)ようと(🈂)し(👪)て、例(♋)のように鉄道(🌸)の踏切(🛁)(qiē )の(🥪)と(🍅)ころへ出た。線(xià(🥢)n )路(lù )を渡って行く塾の生徒な(🤠)ど(⏸)も(🐶)あった。丁度そこで与良町よら(🌙)まちの方からやって来る子安(😺)に(🌍)逢った。毎時いつも言い合せたように皆(jiē )なの落(🚆)(luò(🌨) )合う(🛏)とこ(😟)ろ(🧑)だ(🥖)。高(🌰)瀬は子(zǐ(👏) )安を待(🕷)合(🚶)せ(🛅)て(🎺)、(🏴)一諸に塾の方へ(🌲)歩いた。
坂(🔌)道(🥐)を上(shà(🥈)ng )ると、(😾)大手の(🛌)跡へ出(🏋)る。士(🌃)族(zú )地の方へ行く(🍱)細い流が(✌)その辺の町(📽)(dīng )の間(🐖)を(🎤)流れ(🥏)て来(🕹)ている。二(💊)人(👎)は広岡(🏩)(gā(📓)ng )理学士(✡)の噂うわさな(🤽)どをしなが(🥟)ら歩いた。
(🤚)生徒(tú )も大抵帰(guī )って行っ(🐚)た(🎗)。音吉(🌦)が(🚗)独り残って教(jiāo )室(shì )々々を掃除する音は(🎷)余(yú )計(jì )に(☕)周囲まわりをヒッ(🕙)ソリとさ(🕊)せた(🕠)。音吉の妻は子供を背負(fù )おぶいながら夫(fū(🍒) )の手伝いに来(lái )て、門(❤)(mén )に近い教室(🎤)の内で働(⛺)いていた。
岡の上へ出ると、(🐷)なまぬるい微かすか(🌘)な(🏊)風が黄色(sè )くなりかけ(🖊)た(😀)麦畠を渡って(🍞)来(lá(🍶)i )る。麦の穂と(🥓)穂の擦すれる音が(📫)聞え(🗼)る。強い、掩おおい(🈶)冠さって(🐱)来るような叢(🍶)く(🐰)さむらの香(🦖)(xiāng )気に(🔤)おいは(✝)二人を(☝)沈黙させた。二語ふた(🌼)こと、三(sān )語みこと物(wù )を言って見て、復た二人とも黙(mò )って(🏑)歩(bù )い(🛌)た。
忌々しそうに(🏼)言(👯)い(🙈)ながら、落葉松か(🦇)ら(🕗)まつの垣から屋外(🕠)を覗のぞいた。悪(💳)(è )戯盛(🐃)り(🔷)の近所の小娘が、(🕹)親(🕠)(qīn )で(⏰)も泣かせそうな激(jī(🏒) )しい眼(🎂)付を(🍉)して――そ(🥚)の(😻)く(♎)せ(📀)、飛(fēi )ん(😝)だ器(📽)(qì )量好しだが――横手(👈)の土塀(😒)の方へ隠れて(👲)行(🌅)(háng )っ(❇)た(🌘)。
と音(🏗)吉は(🍾)笑いなが(😴)ら声を掛けて、高(🏷)瀬の掘起した畠(tián )を見た。サクの切り方が浅(〽)(qiǎn )かった。音吉は高(gāo )瀬から鍬を受取(👗)って、もっと深く切っ(🌯)て見せた。
長(🙆)(zhǎ(🐊)ng )く東(dō(🚺)ng )京で年月を送って来(lái )た高(🕢)(gāo )瀬に(🕹)は、塾(😨)の周囲まわり(👝)だけで(🚲)も眼に映るもの(🤘)が多か(🛑)った(😹)。庭(☔)(tíng )にある(🎃)桜の花(🌵)は開いて見(🎚)ると(⚫)八重で(🔓)、花(huā )束のように密(mì )集(🖇)かたまった(🤘)や(🌪)つが教室(shì )の(🏹)窓(chuāng )に近(jìn )く(🌅)咲き乱(🏼)(luàn )れた。濃い花の影は休みの時間に散歩す(⬆)る(🐡)教(🔍)師等の顔(yá )に(🔍)も(🦌)映り、建物の白(bái )い壁にも映った。学(xué )生(👩)等(📱)は幹に隠れ、枝につかまり、まる(🐹)で小(xiǎo )鳥(💈)かな(🕑)んどの(👾)ように(🆚)その下を(⚡)遊び廻って戯れ(👓)た。
(🚅)と鞠子は(😧)首を振(👞)(zhèn )ったが(🍪)、間(😬)もなく母(🍄)(mǔ )の傍(♓)(bàng )へ行って、親子(📒)で(😰)パンを食った(😫)。
(🎋)と(👶)呼(🦒)(hū )ぶ子供を見(jià(😤)n )つけて(📬)、(👧)高瀬は(🕍)自(🥘)分の家の前の(🔚)垣(yuán )根(gēn )のあたりで(💣)鞠子まり(🚿)こと一緒(➖)に(🖍)成った(👰)。
正(zhèng )木大尉も帰った(💷)後(hòu )だ(💕)った。学士は幹事(shì )室に(❕)預(yù )け(🐥)てある自(zì )分の弓を取りに行(📞)(háng )って、復た高瀬の側(cè )へ来た。
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