ふ(🙊)たりは一つ(📇)のさかずきを(🚏)献酬け(🌆)んし(🏩)ゅ(🤥)うした。善兵衛(wèi )はいろいろ(😉)野(yě )球の(😗)方法(fǎ(🥍) )を話したが覚平にはやはりわから(🌙)なかった。
「ばかい(🗂)え(🕌)、き(👯)みはたしかに勝(🕺)て(🎇)るのに勝たず(🔄)にいるんだ」
こう(🚃)い(📻)うもの(😈)もあった。
「あまり押す(🏕)と(🚔)先生、小便がもります」と二塁手のすずめ(🤮)がいっ(🙌)た。そ(🏺)こで先(🏂)生(shēng )も(🕔)わ(🖨)らった(🥪)。
「ぼくはいま力を入れてつきだしてるのです」
「そうで(👚)す、ぼ(📈)くも(🚇)ず(🐐)いぶん中学(xué )校の(😞)やつらに(📏)ば(🤝)か(🛷)にされました」
あの家(jiā )では(💤)活動を(⭐)見ること(🏐)を(🍐)公然ゆ(👴)るし(💽)てい(👔)ると見える(📪)、お母さん(✔)が承(ché(🕕)ng )知の上(shàng )なのだ、それに対(🎧)して学校(🕧)がいくら活動を禁(🏧)じてもなんの役にもたたな(🐳)い話だ。
回が進んだ(🐥)、一(🔊)対(👙)一が二対二となり、五回(huí )、(🐓)六(👜)回にお(😑)よんだとき(👃)、浦中は(🥙)五点、(🔲)黙々も(✋)くもくは三(sā(📂)n )点(diǎn )になった。二点の相違! このまま(⛵)で押(🐎)し通すであろうか。千三(➡)(sān )は回ごとにミスをした、しかもかれ(😿)は(💥)三(sān )振二(èr )つ、(🧘)ピ(📨)ーゴロ一(yī )つを打(🎲)った(🥑)だけである。かれはすみ(⛸)に小さくなって涙ぐん(🐰)でいた。覚(🦔)(jiào )平はもう松(🌗)の(⛪)枝(🅿)に乗り(⏹)ながら(🚌)ら(🚢)っぱを(🐹)ふく(🚢)勇気も(📂)なくな(🌭)っ(🍫)た。
安場はぐっと千三(sān )の(🎻)へそを押した。ふしぎに千三(🎎)は(♉)頭(🥑)がすッ(🛴)と軽くなった、胸に(🗡)つかえ(➕)た(🦋)もじゃもじ(🔙)ゃした(💠)ものが(📬)煙のごとく(👐)消えて、どっしりと(📚)腹の(🎱)底に重みが(🦌)できた。
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