「(🈁)屋外(⏯)(wài )そとで遊(🌪)んでま(🐾)す」
不思議な風体ふうていの(🍛)百姓(🎈)(xìng )が出(chū )来上(shà(🎁)ng )った。高瀬(là(🎒)i )は頬(jiá )冠ほおか(⏪)ぶり、尻端折しりはしょりで、股(gǔ )引ももひ(💞)きも穿いていない(🎄)。それに素足だ。柵さ(🎖)くの(💰)外(🏅)を行く人(😰)(ré(🕰)n )はクスク(🆗)ス笑(🤓)って(😁)通った。とは(👣)言え高瀬(🙁)は関(😵)わず働き始(🔥)めた。掘起した土(tǔ(🕖) )の(🉑)中(zhōng )からは、どうかす(🅰)ると可(kě )憐かれんな(🌷)穎割(💆)葉(♐)(yè )かいわればが(📩)李すももの(🤲)種について出て来(🚪)る。彼は地(dì(⬛) )から直接(jiē )じかに(👖)身体(😘)へ伝(🥐)わる言い難い(😡)快(📥)感(📎)を覚えた。時には(🐔)畠の土(tǔ )を取(⬆)って(🛌)、それを自分の(🍧)脚(🏿)あしの弱(🌧)い皮(pí )膚(fū )に擦こすり着(💱)けた。
南(📽)の(🏡)障(🕔)子へ(💋)行っ(🔇)て見た。濡縁ぬ(🌠)れ(🎍)えんの外は(🧑)落葉松(sōng )からまつ(🎥)の垣(🐠)だ。風雪の(🕯)為(🔬)に、垣も(😖)大分(fèn )破損いたんだ(🍈)。毎(🎹)年聞(wén )える(🚀)寂しい蛙の(💤)声が復(fù(🕐) )た(🍙)水車小屋の方からその障(🍊)子のところへ(🍎)伝わ(⛹)って来た(🚹)。
と窓の方を見る生徒もある。庭に出(🚳)た青年は桜(🔩)の(🏼)枝の(💉)蔭を(🦁)尋ね(😜)廻っ(😛)ていたが、間(jiān )もな(🐷)く戻っ(🏯)て来て、捕(bǔ )えた(🥪)ものを学士に(🔃)勧(quàn )めた。
(➗)子安は先(xiān )へ(🎾)別れ(👢)て行(háng )っ(🕊)た。鉄道の踏切を越した高(💐)(gāo )い石垣の(❓)側で、高(gāo )瀬はユックリ(⛅)歩いて来る(🐑)学士を待(dà(🙇)i )受け(🍞)た。
間も(💣)なく学士は高(📠)瀬と(🚐)一(🌠)緒(xù )に成(🌶)った。二人が教員室(shì )の方(fā(🐹)ng )へ戻(🐚)(tì )って行(🔚)っ(🕍)た時は、誰もそ(🎄)こに残っていな(🚰)かった。桜井先生(shēng )の室の戸(hù )も閉(bì )っ(🈚)て(✊)いた。
高(🎆)瀬(📊)と学士とは懐古園(🌵)の方(fāng )へ並んで歩いて行っ(👬)た(🎤)。学士は弓(🛀)を入(🍦)れた袋や、弓(gōng )掛(😈)ゆがけ、松脂(zhī )くす(🎱)ねの類たぐいを入(🙈)れた鞄か(🍄)ばんを提げた。古い(🔜)城址じ(😫)ょう(🏚)しの周(zhōu )囲まわりだけに、(🥛)二人が添(👰)(tiān )うて行く(🚥)石垣の上の桑畠も(⛳)往(wǎng )昔(xī )むかしは(🛡)厳(🆕)(yán )いか(📄)め(❎)しい(🦋)屋(🆚)敷(🐉)の(🔛)あったという跡だ。鉄(zhí )道(dào )のために種々(🏹)い(🔛)ろいろに変えられ(💘)た、砂や石の盛(🔘)(shèng )り上(shàng )った(🕎)地(🤨)勢が二人の眼(🛒)にあっ(👟)た。
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