「そうね(😊)、―(📨)―」
「すると(🚨)、馬(mǎ )田(🌔)はこの(🥒)ま(🤪)ま(🤲)ほっておく(⏰)つもりですか。」
「いたずら? 僕、馬(mǎ )田(❤)(tián )がどんないた(🎇)ずらを(🧐)していたか(💅)知らな(💸)いよ。僕は、馬(🧢)田が橋の(🧓)とこ(🖱)ろに立っ(🙌)て(🦏)道(🔜)江さんが走って行(háng )くのを眺めていた(👏)ので(⏩)、変(biàn )だと思(😿)っただけさ。」
そう(💣)考え(💎)ると、「かわいそうに」(🕥)と(🐴)いう先生の言葉(yè(💰) )の意味は、これまで考えたのとはまるでちがったも(🐖)の(🗄)になって来た。先生は、その言(🙂)葉に何(⏭)もとくべ(📸)つな意味を(🌗)もたせよ(👙)うとさ(🐣)れ(🥥)たのでは(🌊)ない。ただ先(😉)生のはっ(☔)きりしたご(🍅)決意(yì )と自分に対する愛情(📫)(qí(🖌)ng )とが結(🌃)びついて、何(hé )の作為さ(🥖)くいもな(🙏)くそんな言(🐢)(yán )葉となって(📺)あ(🖋)らわれたまで(💞)だ。それにしても、先生のそのご決意(💛)につい(🌝)て、自(😩)分が(👢)こ(🗞)れまで一度(🙏)(dù )も考えて(♟)みようとさ(⛔)え(🍶)しなかったということは、何(🚧)(hé )とい(📚)う(🛁)愚かさだったろう。先生(🤞)(shēng )が自分をどう(🔥)考え(⛏)て(🚗)いられ(🕍)よ(🤒)うと、その(✖)意味(♎)で(🐴)、自(🤮)分はた(🔄)し(🈶)かに己を知(zhī(🚬) )らない飛(🍸)びあがり者だ(🤝)ったにちがいないのだ(🖼)! 次郎(⏺)の自(🚐)己反(🚀)省(shěng )は、昨日(rì )以来、こんな(😠)ふうに次第に深(😆)まって行くばか(💘)り(👃)だ(🏟)った。「かわいそうに」という言(yán )葉を(🏩)、先生のごく自然(rá(🦑)n )な愛(ài )情(qíng )の(😂)言葉だと思(sī )えば思(🛺)(sī )うほど、そ(🍢)れが深(shē(🌉)n )まって(🕺)行く(🌝)のだった。し(🧢)かし、そ(🧠)うした自(🏣)己(💀)(jǐ )反省の苦しみは、彼(bǐ )にとって(🈵)はそうめず(🔸)らしいこ(♈)とで(😟)はなかった。彼は中学入学以来、とりわけ白(🔺)(bá(🆎)i )鳥会(huì )入(rù )会後は、(🤠)絶(🤰)(jué(🎩) )えず自己反省の(🥐)苦しみを味わ(🌐)って来た、といっても(🗂)言いすぎではなかった(🥔)のであ(👰)る。だか(🆙)ら(👟)、もし(😧)それに朝(🔏)倉(🚹)(cāng )先(🧓)生(🔡)の(🏴)問(wèn )題が直接結(🐧)びついていなか(💞)ったとすれば、彼(🤓)は(🗺)、きょう学校(xiào )で(🍠)、(🙇)同級(jí )生(😞)た(🤣)ちにあやしま(🚗)れるほど暗い顔はしていなかったかも知(zhī )れな(💺)い。彼(🥉)を(😣)絶望(wàng )に(🧒)近(jìn )いほどの気持にさそいこん(➖)で行(háng )ったのは、何といっ(💡)て(📗)も、朝倉先生(🌰)(shēng )の辞任が(👾)決定的であ(🎃)るというこ(👱)とに気がついたことであった。彼は(🌄)そ(🖼)れを思うと、もう(⛓)何も考(🔫)え(🚸)る(🚈)力が(🏤)なかった(✌)。幼いころ、乳母のお浜(✨)にわかれ(🕔)たあとのあのう(🥜)つろな気(⛄)持(🅰)、(🌹)母に(🏁)死(sǐ(🏅) )別れたあとのあの萎しなえ(🚪)るような気持(🚐)、(❇)それ(🌃)がそのまま(🚇)現実(🏯)(shí(🐦) )とな(♏)って身にせまって(🌘)来るような感(gǎn )じがして、きょうは朝(🔍)から誰(shuí )とも口をきく(🍨)気になれ(🏯)なかった(🚘)の(👩)である。
「それには何(🦋)か特別な原(🌀)(yuán )因があったんじゃないかね。いつも(🛎)の(🚠)本田にしちゃあ、すこし可(kě )笑おかしかった(🈷)よ。」
「(🏫)し(😱)か(🆚)し、私は(💂)うれし(🕐)いんだよ(🚟)。私のため(🔗)に(😦)血(😿)書まで書(🏀)いてくれる(🐜)教え子(🏦)がいるのかと思うと(🕑)。」
「(👤)しかし、(🐷)そんなこ(🐽)と、何(😹)の(🕣)役にも(🏰)立(⛸)(lì )た(🗞)な(🤗)いじゃあ(🐵)りませ(🏦)んか。きょう(🔩)も平気(🚰)で待伏(fú )せして(🔼)いたっていうんだったら。」
「(🦗)何だい、わけがあるって(🕍)。」
と、(🎁)朝(⛷)(cháo )倉先生(shēng )は、ちょっと(🍝)思案しあ(❓)んしていたが、
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