一 宮城(⛳)野
そ(✴)の人を仙台から(👬)連れて来て、はじめて用が足(zú )りたというこ(🧡)と(💒)でし(🐚)た(🎇)。そん(🥉)な(🗞)漁(yú )師ことばの通(tōng )弁(biàn )をだれが(❎)つとめた(😎)かと言(yán )いますに、その耳のい(🏺)い人(🕢)はもはや三十年近くも仙台地方に(🐷)住(zhù )む外(wài )国(guó )の(🤲)宣教(🐎)師(shī )でし(🐦)た。ローマ旧教をひろめに(🤘)日本へ渡っ(🔕)て(🏌)来た人(㊙)で、ジ(🛩)ャッキ(👉)とい(🎌)う名前の(🌧)フ(🎭)ラン(✂)ス人(🎅)で(🎱)し(♓)た。このジャ(⛵)ッキ先生、ギリシ(🥍)ア語の知(zhī )識(🧑)もあっ(❄)て、学問の(🛒)ある坊(fāng )さんでしたが、(🎠)年(nián )百年じゅう(👗)、同じような黒(㊙)いぼうしをかぶり、黒い服を着て、なり(🥏)に(🏙)もふりに(🍡)もかまわずに荒浜のほ(🙂)うま(🤝)で宗(zō(🆕)ng )旨し(🖱)ゅうし(🙇)をひろ(🥣)めに行(háng )く(💶)う(🎅)ちに、そんな漁(🍹)師こ(🌆)とば(😇)の通(😠)弁がつと(🔻)まるほ(🦑)ど、い(🥉)い耳(ě(🏣)r )を持つ(💬)よう(😦)になった(🕊)の(💟)です。
「(🍷)わか(🏇)めはよう(🔔)ござんすか(🌖)ねえ。」(🏀)
そんな(👶)ことを半分(🌹)ひとりごとのようにしなが(⏺)ら(🔪)、白鞘(📘)し(📖)らさやをぬいて見せまし(💇)た。においと言っ(🖕)てい(📜)いか、ひびきと言っていいか、わた(➿)し(🐛)にはそ(🐹)の(🍲)刀を形(xíng )容する(🏾)こ(🕰)ともできませ(🌒)んが、見(jiàn )てい(🤕)るうちにこちらの心が澄んでくるような作(zuò )で、ことに力をこめて鍛えてある(📆)そ(👙)の刀の重(📃)さにはおど(💀)ろか(📬)されました。来助老(🏓)人は(🐰)そ(😛)の(💗)年にな(⛵)っても、物を学(🔲)(xué(✒) )ぶ心の衰(shuāi )えない(🚌)人とみえ、刀鍛冶(🎾)(yě )とは言い(🗨)ながら『輿(✒)(yú(🦗) )地志略(luè )よ(🍂)ちしり(🔜)ゃく』のような地(🎄)理(🌻)書をそばに置いて(🏐)、世(🚼)界(jiè )のことを知ろ(🔕)う(⛑)とし(🈚)て(⛷)いる(🎪)と(🤐)ころもありま(🕔)した(🛑)。老年になっても(🚶)こんな人もある(👻)かと(🐖)、そうわたし(📹)は思いました。
それから後の日に、ま(🎰)だ(🔨)石山(shān )に逗(dòu )留とうりゅうし(🙊)ていた(🍰)ころ、一度(dù )茶(chá )丈のほうで(😔)来助老人を待ち受(🎏)けたことがあります。老(lǎo )人(🕍)がた(😺)ず(🔵)ね(🔽)て来てくれる(🈚)と(🏢)いうものですか(⚽)ら、わた(🚒)し(🎊)はいっ(🐯)しょに(👆)そまつな食事を(👓)するつもりで、わ(🗄)ざわ(🌷)ざ瀬(lài )多(duō )のほうまで(👝)湖(🦇)水名物のこいなどを買いに出(🏥)かけ、それを自分(👘)(fè(💓)n )で料理(🌲)しました(🐈)。とこ(✉)ろが、(📌)こいの胆(🐜)いを取ること(🔌)を忘れたのです。さて、老人をお客(📊)にし(🐞)て、(🛑)いっしょ(🆕)にはし(🕛)をつ(🦂)けてみると、わたしの煮たこいは苦(kǔ )くて(📈)、大笑(xiào )いしたこともあ(🚷)りました。
この鳥はおば(🐾)あさんのような(🏳)しゃがれた声で(🍒)、(😊)わた(🍦)し(🏽)に(🦏)あいさつして(🐓)言うこ(🍞)とには、
なん(🌘)と皆さん、世(shì )の学(🥢)者がどこに昔の代よをさがし(🈸)だすかといいますに、多(🐫)くはそれ(🆗)を土の中から見つけてきます。父、母、兄(xiōng )弟、親戚(🎞)しんせき(🥧)、お友(♓)だち、そ(🌄)のほかかつて(🖕)親しかった人た(🔔)ち(🐹)で(💃)、この世においとまごいを(🛣)し(💁)て行(háng )くも(🚏)のが(📡)う(🎛)ず(😈)められ(🤴)たり(👯)ほ(♊)うむられたりするところは、みな土(tǔ(🌁) )の中です(📞)。土(tǔ )ほどなくなった(🚦)人を思い出させるもの(🛒)もない(🏰)か(📺)わりに、(🦌)また(❤)それほ(❔)どいろ(😝)いろなものの生(shē(♋)ng )まれてくる場所もありません(🌳)。
(🃏)呉(🦊)くれく(🧒)み(🧙)子(🕛)さんも、そう(🌎)い(🏮)う家に生ま(🖇)れ(📽)た人で(🃏)した。この人は明(🎃)治(zhì )女学校という学校で習字(😊)を教えなが(🍍)ら、舎監を兼(jiān )ねてい(🈷)て、多(🎊)くの生徒からおかあさんの(🥣)ように慕われた婦人でし(🐜)た。あ(♑)の(🅱)歴史のあ(🏳)る学(xué )校(😢)もおしまいの時分に(🐴)は、先生方(🚢)は一人去り、(🎩)二(è(🎦)r )人(🔜)(rén )去りする(🤦)ようになったの(🐙)です。その中で学校(😂)の盛(💘)(shèng )んな時も、衰え(✋)た時も、す(🥔)こしも変(biàn )らず(🈁)に(🤗)、(🗞)いつ(🎧)で(🐡)も同(tóng )じ(💪)ように(🐖)人を教えて倦(🤕)うまな(👡)かったのは呉くみ(🤝)子(🌰)さんでし(📒)た。ああいう人の生涯しょうがいは目立たない(🆓)もので(〽)すから、わりかた(🐗)、世間に知られませんし、その人の事(shì(🆚) )跡も多(duō )く伝(😃)わりません(😿)。しかし、わ(⛩)た(❌)しは呉くみ子(🕤)(zǐ )さんのような、男も及(❇)ばない(🦕)ほど守(📩)(shǒu )る力に長(zhǎng )たけ(🏯)た婦人(🕣)のあっ(🚵)たことを知(zhī )っ(🍥)てい(🆚)ます。一番最後まで(🤛)ふみ(🥌)とどまって、あの学校(💕)と運(😠)命をとも(🍉)に(🌁)した人(rén )も呉く(😣)み子(zǐ )さんでした(😓)。
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