学(🥉)士(👎)(shì )は親(🧚)しげ(📯)な調子(🍵)(zǐ )で高瀬に話した。
南の障(zhà(➗)ng )子へ行って(👼)見た。濡縁ぬれえんの外は落葉(🛃)松(sō(👺)ng )か(💢)らまつの垣(yuán )だ。風(🔗)(fēng )雪の為に、垣も大分(♿)破(🔭)損いたんだ。毎年(♋)聞える寂(jì )しい蛙の声が復(🐦)(fù(❌) )た水車(chē )小(xiǎ(🐤)o )屋の(🍦)方からその障子(🎅)のところへ伝(🏕)(yún )わって(🎚)来た(🏉)。
こ(👥)う(📀)高瀬は濡縁のところから、(🚌)垣(yuá(🎴)n )根越しに(💖)屋外(🙎)に立って(🔦)いる(🔫)お島に言った。
それから二(🚬)年ばかりの月(♌)日(🚳)が過(🍃)ぎた。約(yuē )束の(🍞)任期が満ち(🧒)ても高瀬は暇(🔙)(xiá )を貰(shì )もらって帰ろうとは(📱)言わ(🗺)なかっ(📲)た。「(🛌)勉(miǎn )強するには(💷)、田(🏂)舎の方(🍒)が好い」そん(✏)なことを言っ(🦎)て、反か(⏱)えって彼(bǐ )は腰を落(luò )着け(👕)た。
「(🎓)ええ、虫は(👯)鳥などのように酸(😢)素を欲しが(📲)り(➿)ませんからナ(🐺)」
「ア(🥍)、(📶)虫を(🏒)取り(🛵)に行った」
「(👘)ううん、鞠(jū )ち(⛄)ゃん(🌌)パ(🧜)ンいや(🧞)――鯣」(📠)
「広岡(gāng )さ(👯)んも(🚪)今、(🔴)上田で数(❕)(shù(🍡) )学の塾(🔅)を(⏮)開(kāi )いてますが、余(yú )程の逆(🎳)境(jìng )でしょう……まあ、私共(gòng )も先生に同情して、いくらかの時間(🍍)を助(😮)(zhù )す(⛏)けに来て頂(dǐng )くことにした(🧦)ん(📆)です(💝)……それに、君(jun1 )、吾々の(🍐)塾(👾)も中学(xué )の設(🍪)備をし(🏈)て、認可(📭)(kě )でも受けよ(🆓)う(🏜)というには、肩書のある人が居ないと一(🦀)寸ちょ(🍙)っとこれで都合(🏾)が(🧒)悪いか(✡)らネ」
そ(🏀)のうちに学(😖)士(shì(😘) )の誂あ(🛥)つら(😾)えた(📸)銚(🎁)子ちょうし(🧕)がついて来(lái )た。建増(✂)した奥(ào )の部(⛓)屋に小(🛴)さな(🌙)チ(🎁)ャブ台を控(🎺)(kò(🎫)ng )え(🚀)て、高瀬は学(💘)士(🎯)とさしむか(🍸)い(🌄)に坐って見(🔊)た。一口(kǒu )や(🎞)るだけ(🛴)の物がそこへ並(bìng )んだ(🌔)。
高(gāo )瀬も佇(zhù )立たちどまって、「畢(⌚)(bì )竟つま(😅)り、よく働く(🍎)から、それ(🎨)でこう女(🚎)の気(qì )象が勇健つよいんでしょ(🥛)う」
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