(🎀)ぼんやりベンチへ帰(guī )ると安場はにこ(🛂)に(😐)こしていた。
「(🙅)そうで(📲)す、ぼく(⛷)もずいぶん中学(xué )校のや(🐬)つらに(👗)ばかにされ(🔲)ま(👭)した」
「お(😸)い、大きなへそだなあ」(🤪)
春(chūn )もすでに三(sā(🍠)n )月(yuè )のな(😶)か(🦊)ばである、木々のこずえには(🗡)わかやかな緑がふきだし(🛴)て、桜(🛫)(yī(🚴)ng )さくらの(🗂)つ(💆)ぼみが(🆘)輝(🛤)(huī )きわたる青天(⛹)に向(xià(🥂)ng )かっ(🌇)て(😛)薄紅うすべにの爪先つまさきをそろえている。向こうの並なみ木(mù )き(🙂)は朝日(🥔)(rì )に照らされてそ(🥚)の影をぞ(🚇)くぞくと(🙁)畑(💨)道(👠)の上に映(yìng )うつしていると、(📸)そこにはにわ(👏)とりや(🏹)すずめなどが嬉(🐑)し(🏺)そうに飛びまわる(🚿)。
実際そ(⬜)れ(🌑)は師(♿)範生徒(👻)からで(🏏)たうわさである、(🙄)師範生(♐)徒(🚇)は(🗞)中(zhōng )学(xué )生に(📄)くら(🌑)べると学(🍊)資(zī )も少(shǎ(🍁)o )ないし、また富(fù )める父(☔)兄を(😌)もたぬとこ(🈷)ろ(🈸)から(😴)なにかにつけて(➗)不(🏞)自(zì )由勝ちであ(👑)る、(🔃)それ(🏦)に反して中学(🔐)生は多くは相当の資産あ(🌘)る家(jiā )の子であ(✒)る、かれらは自(🌆)(zì )由にぜ(♒)い(🚻)たくなシャツを買い、ハイカラな文房(🏣)具(🍢)(jù )を用い、活動や芝(zhī(💏) )居(jū )などを見物し、(🕑)洋(🌀)食(shí )屋へも出入りする、(🖖)そ(💁)う(💲)させ(🚷)ること(🤾)を不純(chún )だ(🎢)と思わない父兄が(🔸)多(🍉)(duō )いのである。
(⚫)実際敵(dí )の走者が(🎃)第一第二塁にある、(🈸)少(🖨)(shǎo )しも(😤)ゆだんのならぬ場合である、かれは捕(bǔ )手のサインを見た、小(📁)原(⛄)(yuán )はすでに青木をあな(♈)どっ(❣)て(🈯)いる、(🎓)かれは(🧡)第(dì )一に(🌻)ウェスト(🎦)ボール(☕)を(🥞)サインした(🗳)、第二もまた…(🏼)…第(dì )三には直球で(🤬)ある。それ(🤡)は青木の(🥩)予想(♌)するところ(💰)であった。
回(📐)が進んだ、一対(duì )一が二(🥧)対二となり(🙍)、(🤩)五(wǔ )回、六(liù )回に(😮)およんだと(⛲)き、浦中(🎬)は五(🅰)点(🍣)、黙々もくもく(⛑)は三点になった。二(🚨)点(diǎn )の(🉑)相(🧝)違! こ(📁)のま(🎺)まで押し通す(🛣)であ(🏠)ろう(🎴)か。千(⏲)三は回(👑)ごと(💎)にミス(📏)をした、しかもかれは三(sā(㊗)n )振二(èr )つ(🤫)、(🧘)ピーゴロ一つを打(🎰)っただけである。かれはすみに小さくなって涙ぐ(🔩)ん(🖨)で(🎤)いた。覚(🌹)平はもう松(😜)の枝に乗(😩)りながらら(🏬)っ(🎋)ぱをふ(🛐)く勇(🚅)(yǒng )気(qì )もなくなった。
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