「怒っ(🏥)てる――(🏈)螫さす(🏹)ぞ螫すぞ」(🖋)
細(🚛)い流について(🛵)行(há(🛍)ng )ったところに、(✔)本(👟)町(♒)の(🐾)裏手に続(🚇)いた一(🚱)区域がある。落(🚬)葉(🆒)松からまつ(🎛)の垣で囲われた草(cǎo )葺(qì )くさぶき屋根の家が先生の高瀬(🎤)(lài )を連れて行って見せたところだ。近くまで汁粉(fěn )屋(💬)が借(👨)(jiè )り(🕖)てい(😞)たとかで、古(👽)(gǔ )い穴のあいた襖、煤(🐞)すすけた壁、汚(🧝)れた障(zhàng )子(zǐ(🚬) )など(🍇)が眼(😞)に(👞)つく。炬燵こた(💢)つを(🚪)切ったあた(🔧)りは畳も焼(🐷)け(📎)焦げ(🚁)て、紙(zhǐ )を(🐁)貼はり着(🐲)(zhe )けてある。住(zhù )み(🎢)荒した跡だ。
線路側わきの柵(🚵)(shān )につ(🕌)いて先(🌂)へ歩いて行く広岡学士(shì )の後姿(zī )も見えた。
翌朝高瀬は塾(🌜)へ出ようとして、例のよう(🕗)に(🐑)鉄道の踏(tà )切(qiē )のところ(🗨)へ出た。線(⏪)路を渡(😎)って行く塾(shú )の生徒(🔲)などもあった(♊)。丁(🐪)度(🐉)(dù )そこ(🎨)で与良(🔐)(liáng )町よらま(🌺)ちの方からや(🍎)っ(🤾)て来る子(🏊)安(📃)に逢っ(🥧)た。毎時いつも言(yá(🛬)n )い合せ(♋)たように皆なの落合うところだ。高瀬は(🙄)子安(ān )を待合せて、一諸(zhū )に(🦋)塾(📀)の方へ歩いた。
「(🍇)広岡(🚈)先(😇)生(🏆)の(📜)御国はどち(🥎)らなんで(🐩)すか」(㊙)と(🚢)高(gāo )瀬が(♒)聞いた。
山(shā(🙂)n )家の娘らしく成って(🔃)行く(👌)鞠子(⛳)は、とは言(yá(🚮)n )え(⛱)親(📰)達を泣かせるばかりでも無かった。夕飯(🎞)後に、鞠(🤰)子は(🐺)人形を抱(🕝)いて(📡)来て親(🦔)達に見せた。そして(💙)、(💺)「お一(🖇)つ、笑って御覧(🥈)」(🙇)など(🧐)と言(🗾)っ(♿)て、そ(🎷)の人形をア(➿)ヤして見(jiàn )せた。
と窓(chuāng )の方を見る(⏫)生徒(📧)も(🥕)ある。庭に出た青(💃)年(🥚)は(👧)桜(🍕)の枝(zhī )の(🕐)蔭(yī(🎀)n )を(🛄)尋ね廻ってい(🔶)たが、間(jiān )もなく戻って来(lái )て、捕え(💰)たものを学士に(🐐)勧(🍯)(quàn )めた。
何(hé )となく寂さびれて来た矢場の中(zhō(🔖)ng )に(🎚)は、古城に満(⚡)ち溢(👒)(yì )あふ(💟)れた(🍻)荒廃の気(🖕)(qì )と、鳴(🥣)なりを潜めたような松(sōng )林の静かさとに加えて、そ(🛴)こにも(😆)一(yī )種の沈(shěn )黙(🎞)が支配していた。皮の剥はげたほ(🍻)ど古い欅の(🐠)若葉を通して、浅(qiǎn )間一帯(dà(🌝)i )の(📢)大きな(⬛)傾(qī(🔜)ng )斜が五月の空に横よ(📌)こたわるのも見えた。矢(🍭)場(🦏)の後(👋)にある桑畠の方(👙)(fā(🚞)ng )か(🚦)ら(🐸)はサクを(🍦)切る百(bǎi )姓(🌴)の鍬くわの音(🐳)も聞えて来(🔍)た。そこは灌木かんぼ(😬)くの薮の多(😻)(duō )い谷(gǔ )を隔(🔆)てて(🔂)、大尉の(🗝)住居(jū )にも近(jìn )い。
高(gā(🥋)o )瀬と学士とは懐(🛰)古園(yuán )の方へ並(bìng )んで歩(bù )いて行(há(📣)ng )っ(🚫)た(🤱)。学士(👀)は弓を入(💫)(rù )れ(👎)た袋(dà(🔅)i )や、弓(gōng )掛ゆ(🆖)がけ、松(sō(👢)ng )脂くす(🎒)ねの類(lèi )たぐ(🔂)いを入れた鞄かばん(🐍)を提げた。古い城(chéng )址じょうしの周(🔝)囲まわりだけ(🚋)に、二人が添う(💁)て行く石(👓)垣の上の桑(🙄)畠も往昔むかし(💺)は厳(🐺)い(🔚)かめしい屋(🈶)敷(🌉)のあったという跡(jì )だ。鉄(💊)道のため(🆕)に種(zhǒng )々いろいろに(🗣)変えられた、砂や石の盛(shè(🚉)ng )り上(👺)った地勢(shì )が(🗺)二人の眼にあっ(📺)た。
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